Шаг 2. Маркеры информирования и пропаганды
Особенности пропаганды выявляются при сравнении её с информированием.
Практическое задание:
Преподаватель заранее готовит два листа для флипчарта следующим образом:
На листе А, как показано на рисунке, даётся общее значение терминов «информирование» и «пропаганда».
Преподаватель просит студентов написать на стикерах голубого цвета свои ассоциации со словом информирование, на стикерах зелёного цвета — ассоциации со словом пропаганда и наклеить свои стикеры на лист А в соответствующие колонки.
Вопрос для дискуссии: Объясните, на чём основан ваш выбор?
После того как участники выскажут своё мнение, преподаватель даёт определение словам «пропаганда» и «информирование» (открыв лист Б флипчарта, на котором записаны значения данных терминов).
Вопрос для обсуждения: cоответствует ли определение содержанию стикеров, которые наклеены в колонках? Что бы вы поменяли?
Представления о том, что такое информирование, а что — пропаганда, могут отличаться, если не знать их маркеры, поэтому следующее упражнение (5 минут) поможет лучше закрепить полученные знания.
Упражнение. Студенты получают незаполненную сравнительную таблицу понятий «информирование» и «пропаганда». Ответы на вопросы в левой колонке и будут маркерами для этих понятий:
После заполнения таблиц обсуждаются сложности и спорные моменты, возникшие в процессе работы, и в завершение студенты получают заранее приготовленный образец маркеров информирования и пропаганды:
Cтудентов также можно познакомить с трактовкой пропаганды американскими исследователями Энтони Р. Пратканисом и Эллиотом Аронсоном, изложенными в их труде «Современные технологии влияния и убеждения. Эпоха пропаганды»:
«Пропаганда была первоначально определена как распространение пристрастных идей и мнений, часто с помощью лжи и обмана. Однако по мере того, как учёные начали изучать тему более подробно, многие осознали, что пропаганда не была достоянием лишь «преступных» и тоталитарных режимов, и что она часто состоит не только из умных мошеннических уловок. Слово «пропаганда» с тех пор стало означать массовое внушение или влияние через манипуляцию символов и психологию индивидуума. Пропаганда — это связь некой точки зрения с конечной целью, заключающейся в том, что получатель данного призыва приходит к добровольному принятию этой позиции, как если бы она была его собственной».
Резюме.
Информирование — это предоставление данных о каком-либо событии, чьей-либо деятельности и т. д.; извещение о чём-либо; обычно оставляет за воспринимающим право осмысления полученной информации.
Пропаганда — распространение и постоянное разъяснение идей, взглядов, знаний, агитация, популяризация; идейное влияние на широкие массы или определённые группы людей; предлагает собственный вариант осмысления событий и фактов; нацелено на изменение мировоззрения адресата.
Пропаганду можно встретить везде: в СМИ, кино, социальных сетях, электронной почте, в смартфонах, видео, мультфильмах, плакатах и т. д. Флаги, памятники, монеты, марки, пьесы, комиксы, литература и поэзия, музыка, ритуалы, музейные экспозиции, спортивные и культурные мероприятия, призы, одежда и пуговицы — всё это может стать носителем и символом различных видов пропаганды.
Шаг 3. Практическое задание (10 минут):
Пользуясь раздаточным материалом Маркеры информирования и пропаганды, определите, в какой форме подана информация в следующих постерах:
Ответы: 1, 2 — пиар-кампания ЮНИСЕФ против насилия над детьми; 3 — реклама; 4 — социальная реклама Forte bank в поддержку женщин-предпринимательниц; 5 — пиар; 6 — информирование; 7 — религиозная пропаганда.
Практическое задание (10 минут):
Участники получают публикацию сайта 24kz:
150 будущих первоклассников в Приаралье получили подарки от Nur Otan
В Приаралье 150 будущих первоклассников получили в дар сумки со школьными принадлежностями и сертификаты на бесплатное мороженое. Мероприятие прошло в рамках проектов «Будущее без барьеров» и «Счастливая семья», инициированных партией Nur Otan. Как отметили партийцы, это первый этап акции «Готовим детей к школе!». До начала нового учебного года партийцы планируют организовать подобные мероприятия ещё несколько раз. Алтынбек Жарылкасынов, руководитель отдела областного филиала партии Nur Otan:
— В преддверии учебного года местные депутаты во всех маслихатах партии Nur Otan оказывают свою поддержку школьникам. Намерение помочь детям выразили и крупные первичные партийные организации. Мы, в свою очередь, приглашаем всех жителей области принять активное участие в акции «Готовим детей к школе!», которая реализуется партией Nur Otan.
Вопрос: К какому типу коммуникации вы отнесёте этот материал: информированию или пропаганде? Ответить на вопрос вам помогут маркеры информирования и пропаганды.
