Расследовательская журналистика в Instagram: пример Reveal
Неделю назад сайт расследовательской журналистики Reveal, принадлежащий Центру репортерских расследований (Center for Investigative Reporting, основан в 1977), начал многосерийный рассказ о расследовании в новом стиле – в Инстраграме.
Эксперимент с рассказыванием сюжетов, ориентированных в первую очередь на социальные сети, имел большой успех — 706 лайков и и более чем 50%-ый рост числа подписчиков Reveal (на понедельник Reveal имел 2563 подписчика, а начал с 1636).
Авторы проекта, которые ведут хронику несправедливого заключения Родни Робертса в 21 главах, несколько раз столкнулись с проблемами, связанными с цифровым форматом. Джулия Б. Чен и Баярд Дункан рассказали Poynter о том, что получилось, что нет, и что они попробуют в следующий раз.
Хештеги не соответствуют таймлинии
Один из уроков, который Reveal вынес из публикации в социальных медиа, это то, что Инстаграм не всегда следует обычной логике повествования. Хештег проекта #badpleadeals, например, не выдавал главы в хронологическом порядке, говорит Чен.
Нужно быть находчивым
Способ, которым Инстаграм ведет подсчет количества символов, поставил еще одну проблему для проекта «Bad Plea Deals». Главы были подготовлены в Google Docs. Когда эти главы вставлялись в Инстаграм, авторы обнаружили, что социальная сеть считает и пробелы с табуляциями, чего не делал Google Docs.
Эйми Пайл, главный редактор Reveal, вынуждена была быстро переформатировать тексты. Поскольку она уже провела их редактирование в начале, она старалась не обрезать ничего важного для сюжета, говорит Дункан.
«Мне кажется, что готовность все делать «на лету» была действительно ключевым фактором успеха всей кампании», – говорит Чен.
Эта ситуация также напомнила ей другую платформу, где надо обрезать и подгонять статьи, чтобы они влезали в назначенное пространство – печатные издания.
Давайте людям немного отличающиеся материалы на разных платформах (и продвигайте их на всех платформах)
Сейчас у Reveal нет каких-либо планов по созданию еще одного многосерийного расследования, говорит Дункан. Но штатные сотрудники начнут использовать Инстаграм в других проектах уже на следующей неделе для того, чтобы рассказывать истории, связанные с главной. В будущих проектах будет важно работать с репортерами заблаговременно, чтобы находить не центральных в сюжете героев, которые могут быть представлены в мини-профилях с сильными фотографиями, размещенными на этой платформе.
Не стоит ждать от людей того, что они пойдут в Инстаграм и получат то же, что в других местах. Но что показал опыт Reveal в Инстаграме – это то, что вы можете получить новых фолловеров из других мест.
Reveal стал упоминать Инстаграм регулярно во время ведения подкастов, и было обнаружено, что люди кликают по ссылкам и становятся подписчиками более охотно, чем они это делают в Twitter и Facebook, говорит Чен. Это тактика продвижения с использованием малых вложений, потому что люди могут слушать подкаст и видеть изображения на своих мобильных телефонах одновременно.
Длиннее не значит менее интересно
У Дунакна была теория о том, что более длинные главы сериала станут причиной снижения количества лайков. Он ошибался. Большинство из 21 глав сериала имело примерно одно и то же количество лайков.
«Мне кажется, мы увидели довольно-таки преданное ядро людей, которые ждали новую главу».
Последняя глава вышла в воскресенье. Вы можете найти все их на сайте Reveal.
Автор, студент Grad School журналистики при Колумбийском Университете, Antonie Goldet, побывал в Уголовном суде Нью-Йорка в Нижнем Манхеттене, куда его привели преподаватели, чтобы посмотреть как работает судебная система.
Его поразило, как много людей с готовностью признавало себя виновными, не воспользовавшись правом на судебную защиту. 15 человек вызывали в суд, им зачитали обвинения, и они все признали свою вину. Ему показалось это безумием. Он подумал, что в этой системе будет куча историй о невиновности и решил сделать свой главный проект в течение года на тему того, как Америка слишком сильно полагается на сделку о признании вины.
История о Родни Робертсе, который в 1996 признал себя виновным в похищении девушки-подростка, которую даже не видел. Его назначенный судом адвокат убедил его, что иначе ему светит пожизненное заключение. Была заключена сделка между адвокатом и прокурором. Робертс знал, что он невиновен, но выбрал из двух зол меньшее.
Его история не уникальна. Более четверти осужденных, которых потом оправдывают из-за проб ДНК, сделали ложное признание.
Большинство судебных решений в этом графстве Essex выносятся на признательных показаниях осужденных (в настоящее время 98%).
Робертс отсидел 18 лет.
Дальше описывается история ареста (он был на самом деле тем, кто вызвал полицию), как он себя чувствовал во время суда (предал себя), у него была подруга, одноклассники и т.д. Потом родился ребенок у изнасилованной и похищенной. Жертва попросила провести ДНК-анализ, чтобы убедиться, что отец действительно насильник. Но ей отказали, потому что у нее были романтические отношения в тот период, и поэтому ДНК-анализ ничего не доказал бы. В итоге осужденный сам подал петицию, ею занялись новые адвокаты.
Наконец анализ провели — он не был отцом. Спустя много лет в полиции нашли хранящиеся там вещественные доказательства (материалы для анализа), провели их анализ и поняли, что Робертс невиновен.
Потом описывается, как он себя ощущает на свободе. Мир изменился. Он обвиняет не конкретных действующих лиц, виновных в его заключении, а всю систему в целом.
Робертс часто замечает, что разговаривает сам с собой (привык в одиночке), на теле много шрамов, оставленных сокамерниками, по ночам он вспоминает события и не может понять, зачем сам себя обокрал на 20 лет жизни.
Вебинар «Вебдокументалистика»
8 сентября в 14.00 по Москве (17.00 в Астане, Бишкеке, 16.00 в Душанбе) пройдет вебинар «Вебдокументалистика». Вебинар ведет Ольга Кравец, фотожурналист, документалист и мультимедиа-продюсер, один из авторов вебдока “Грозный: девять городов”.
На вебинар приглашаются:
— фотографы, видеографы, документалисты, журналисты дизайнеры;
— гражданские активисты, которые заинтересованы в мультимедиа как средстве продвижения своего социального сообщения
— студенты факультетов, специализирующихся в самых разных областях современной медиакультуры
— программисты;
Интерактивность уходит корнями глубоко в историю — на тысячелетия назад. К примеру, древнегреческий актер обращался к аудитории в театре. Документальные проекты, преследующие масштабные цели и апеллирующие к широкой аудитории, — тоже явление не новое, взять хотя бы гобелен из Байе.
Сегодня технологии позволяют нам легко совмещать документалистику и интерактивность, а размещение интерактивных проектов в интернете дает доступ к аудитории настолько широкой, насколько вам позволяют ваши SMM-навыки.
Неудивительно, что родился такой жанр, как вебдок. К примеру, если вы фотограф, и один из ключевых героев вашего проекта отказался фотографироваться по соображениям безопасности, у вас не будет истории. Но если вы работаете в интерактивном жанре, вы можете взять у него интервью и интегрировать его в историю. Если вы ищете способ сочетать инфографику, архивные фото и видео-интервью с экспертами — нелинейный фильм также является лучшим решением.
Режиссерами вебдоков редко становятся классические режиссеры-документалисты, так как это формат для тех, кто ставит полноценность истории выше совершенства формы и готов играть со зрителем.
Чтобы принять участие в бесплатном вебинаре, пожалуйста, пройдите регистрацию по ссылке.
Внимание! Для успешного участия в вебинаре вам необходимо:
- Установить последнюю версию браузеров Google Chrome, FireFox, Safari или Opera. В браузере должна стоять последняя версия Adobe Flash Player. В Google Chrome — Flash Player встроен по умолчанию.
- Проверьте, достаточная ли скорость Вашего интернет соединения. Минимальная скорость подключения к вебинару 1Mb. Рекомендуемая скорость для комфортной работы от 2Mb (при недостаточной скорости возможны задержки звука и видео при показе ведущим видеороликов, презентаций с большим количеством графики, показе рабочего стола и работе с другими режимами, требующими качественного канала). Проверить скорость Вашего интернета можно на этой странице.
- Если вы выходите в интернет из корпоративной сети, тогда вам необходимо обратиться к вашему системному администратору, чтобы он открыл порт 1935, 80, 443.
- Чтобы попасть на вебинар, на посадочной странице нажмите кнопку «Войти в вебинар», заполните данные о себе, и поставьте согласие напротив пользовательского соглашения.
- Если вы выходите в вебинар на планшете, то рекомендуем выходить из браузера Google Chrome или Puffin Browse
Вебинар «Мультимедиа, кроссмедиа и трансмедиа — новые инструменты цифрового сторителлинга» организован представительством Internews Network в рамках проекта поддержки доступа к информации. Он стал возможным благодаря помощи американского народа, оказанной через Агентство США по международному развитию (USAID).
Гранты и стипендии для журналистов в сентябре
Хотите приобрести новые знания в области журналистики, начать писать на новую тему или получить признание за проделанную работу? Обратите внимание на эти перспективные курсы, стажировки и конкурсы для журналистов всего мира.
Конкурс для журналистов от Ассоциации корреспондентов при Организации Объединенных Наций Дедлайн 1 сентября
Журналисты всего мира, освещающие деятельность ООН и ее подразделений, приглашаются к участию в этом конкурсе.Ассоциация корреспондентов при Организации Объединенных Наций (UNCA) принимает на конкурс материалы в четырех категориях: печатные и онлайновые публикации, радио и телевидение, изменение климата, гуманитарная деятельность и развитие. Призовой фонд конкурса составляет более 60 000 долларов США. Генеральный секретарь ООН Пан Ги Мун вручит призы на церемонии награждения, которая пройдет 16 декабря в Нью-Йорке. Нажмите сюда для получения более подробной информации.
Конкурс фонда Sustainable Arts Дедлайн 2 сентября
Писатели, имеющие по крайней мере одного ребенка в возрасте до 18 лет, могут принять участие в этом конкурсе. Фонд Sustainable Arts Foundation проводит конкурс, победители которого могут выиграть несколько наград в двух категориях – изобразительное искусство и писательское мастерство: эта категория включает журналистику длинных форм и документальную и научную литературу. Победители получат премии размером от 2 000 до 6 000 долларов США. Нажмите сюда для получения более подробной информации.
Стипендии для писателей организации Bitch Media Дедлайн 15 сентября
Авторы, заинтересованные в темах феминизма и социальной справедливости, могут подать заявки в эту, рассчитанную на три месяца удаленной работы, программу, организованную Bitch Media. Возможные темы включают репродуктивную справедливость, критический анализ поп-культуры, технологии и международный феминизм. Размер стипендии – 2 000 долларов США. Нажмите сюда для получения более подробной информации.
Конкурс Film4Climate Global Video Competition Дедлайн 15 сентября
Connect4Climate проводит конкурс коротких видео, посвященных решениям проблем изменения климата. Победители, занявшие первое, второе и третье места в каждой категории получат призы в 8 000, 5 000 и 2 000 долларов США соответственно. Нажмите сюда для получения более подробной информации.
Cтипендии для журналистов от Института Рэдклиффа Дедлайн 15 сентября
Журналисты и художники видеографики, художники-постановщики фильмов, а также дизайнеры звука и новых медиа могут подать заявки на получение рассчитанной на один или два семестра стипендии Института перспективных исследований Рэдклиффа при Гарвардском университете. Сумма стипендии – до 75 000 долларов США на один год с дополнительными выплатами на расходы по проведению проекта. Нажмите сюда для получения более подробной информации.
Гранты Фонда журналистики расследования Дедлайн 26 сентября
Фонд журналистики расследования предлагает гранты международным журналистам, чьи расследования имеют отношение к США – включая темы, связанные с американскими гражданами, правительством или бизнес-организациями. Средний размер гранта – 5 000 долларов США. Эта сумма рассчитана на оплату необходимых расходов, таких как расходы на транспорт. Нажмите сюда для получения более подробной информации.
Стажировка в Центре журналистики и травмы Дедлайн 30 сентября
Опытные журналисты, желающие больше узнать о специфике освещения в прессе тем кризисных ситуаций, связанных с насилием, конфликтами и трагедиями, могут подать заявки на стипендии Центра журналистики и травмы в Нью-Йорке. Стипендия предоставляет широкие возможности для обучения и покрывает все связанные с участием в программе расходы. Нажмите сюда для получения более подробной информации.
Источник: ijnet.org.
4 онлайн-сервиса для работы с презентациями
Хотите сделать презентацию более интереактивной? Добавить звук, анимационные элементы? Разместить ее на своем сайте или в социальных сетях?
Представляем небольшую подборку удбных и простых онлайн-сервисов.
Наверное, самый популярный сервис на данный момент — slideshare.net. С его помощтю вы можете «расшаривать» не тольео презентации, но и инфографики, документы. Более того, именно здесь собрана лучшая коллекция уже готовых презентаций на самые разные темы с открытым доступам на разных языках.
Еще один, практически аналогичный инструмент, — slideboom.com. С помощью этого сервиса вы можете распространять презентации в формате Flash. Специальное приложение (есть бесплатная пробная версия) позволяет конвертировать презентацию в видео на YouTube.
Slidesnack.com, помимо возможности загружать и делать доступными презентации, позволяет еще и дополнить ваши работы голосовым сопровождением.
Готовый проект можно также вставить кодом на сайт или в блог, разшарить в социальных сетях.
С prezi.com — сервис, в котором можно создавать яркие, необычные презентации с анимацией.
Больше о работе с Prezi.com и другими инструментами для создания презентаций можно прочитать здесь.
Все инструменты доступны после регистрации.
Советы журналистам: как освещать тему экологии
С 22 по 26 августа 2016 года в Кыргызстане проходит тренинг для тренеров по профессиональному освещению вопросов окружающей среды и природных ресурсов с помощью мультимедийных технологий.
О том, какие ошибки допускают журналисты при создании материалов, посвященных вопросам экологии, рассказал один из преподавателей тренинга, Олег Печенюк, директор организации «Независимая экологическая экспертиза» (Кыргызстан).
Экология — тема достаточно сложная. Журналисты встречаются с большим количеством терминов, разобраться бывает сложно, многие этого не делают. Если нет «жареных» фактов, работать с темой становится неинтересно.
В результате журналисты начинают готовить «чернуху». Основная проблема экологической журналистики — большой объем чернухи. Все преподносится в темных красках, мы бьем читателей по рукам – можно ничего не делать, все плохо, будет хуже. Но если нет света в конце тоннеля, то аудитория не знает, что с этим делать – риски принимаются как должное.
Вместо того, чтобы что-то изменить, люди рассматривают экологические проблемы как нормальные условия.
Падает уровень журналистики. Материалы низкого качества, журналисты общаются не с носителями информации, а используют слухи.
Тренинг для тренеров по профессиональному освещению вопросов окружающей среды и природных ресурсов с помощью мультимедийных технологий проходит в рамках проекта «Медиа для эффективного освещения вопросов окружающей среды и природных ресурсов в Центральной Азии», финансируемого Европейским Союзом и реализуемого Интерньюс.
TEENS: психологическая онлайн-помощь подросткам и родителям
В начале 2016 года в Казахстане запущен проект «TEENS». Это — большая и очень важная инициатива, направленная на помощь подросткам и их близким.
На сайте teenslive.kz размещена информация для молодых людей и их окружения – подробные признаки психологического состояния, выходящего за рамки обычного. Здесь также можно найти контакты действующих казахстанских психологов и пройти специальный психологический тест.
Идея проекта оформилась в результате совместной работы представителей Фонда женского лидерства (Алматы) с журналистами в рамках Лаборатории медиа и социальных инноваций, организованной Internews в июне 2015 года (Мероприятие реализовано в рамках программы Internews «Поддержка доступа к информации», финансируемой Агентством США по международному сотрудничеству (USAID).
За месяцы работы проект добился значительных результатов — с момента запуска онлайн-ресурса тест прошли около 5000 человек, сегодня «TEENS» является частью Проекта по превенции суицидов среди подростков и молодежи, разработанного и реализуемого государством.
Informburo.kz: по информации Генеральной Прокуратуры, около 4 тыс человек покончили с собой в 2015г., из них 201 случай приходится на несовершеннолетних, а всего пытались покончить с собой 485 подростков. На апрель 2016г цифра завершенного суицида подростков составила 200 случаев. Наиболее опасным суицидальным возрастом является период между 15-17 годами, именно в этом возрасте совершили самоубийство более 60% детей.
Teenslive.kz стал необходимым связующим звеном между родителями, детьми и специальными органами.
«На нашем сайте, помимо интерактивного теста и самой актуальной информации по проблемам суицида, есть специальная форма для отправки запросов. И родители этой формой активно пользуются — к нам регулярно приходят описания ситуаций с просьбой помочь, дать комментарий. Мы в ответ направляем тех, кто обращается, к компетентным специалистам. И за эти месяцы нам удалось реально помочь очень многим», — рассказывает Светлана Богатырева, руководитель проекта TEENS.
«На самые актуальные темы — психологическая подготовка к ЕНТ, профориентация, к примеру, мы проводим семинары с родителями. Делаем рассылки, размещаем анонсы в группе на Facebook, сотрудничаем со школами города Алматы. Такие занятия очень востребованы, тем и вопросов у родителей много.
Если задача глобальная, сотрудничаем со специальными учреждениями. Если нет – решаем на уровне школьных психологов. «TEENS» вносит существенный вклад в государственный Проект по превенции суицидов среди подростков и молодежи – мы организация, которая объединяет все стороны — родителей, психологов, государственные структуры».
Планировалось, что «TEENS» станет компонентом работы школьных психологов, однако на этапе внедрения инновационного ресурса возникли проблемы.
«Школы не готовы принимать инновации из-за материально-технического обеспечения», — рассказывает Светлана. «В каждой школе номинально есть компьютерный класс, но по факту там стоит лишь 12-15 компьютеров не последних модификаций. Плюс проблема – подключение к интернету. Мы пришли к выводу, что если «TEENS» вводить в школы, то это должен быть “коробочный” проект – на дисках, к примеру».
Если у вас есть вопросы, предложения или комментарии по поводу работы «TEENS», вы можете обратиться напрямую к руководителю проекта Светлане Богатыревой.
В Астане прошел тренинг по журналистике данных
Журналистика данных это не просто модный термин, это — формат работы, с помощью которого массив чисел, показателей и дат выстраивается в понятные сравнения, яркие истории, аналитические материалы.
О том, как работать с большими цифрами, 22-23 августа в Астане на тренинге для медиаспециалистов рассказывали медиа- и IT-эксперты: Ольга Каплина, руководитель проекта «Открытая Азия Онлайн» (Internews), Николай Пихота, ведущий разработчик для медиа в Центральной Азии и Ирина Радченко, ассоциированный профессор ITMO University.
На протяжении двух дней 15 сотрудников республиканских и региональных СМИ учились создавать действительно качественные материалы на основе открытых данных.
Мероприятие организовано АО «Национальные информационные технологии» и представительством международной организации Internews в Казахстане, на базе Службы центральных коммуникаций МИК РК. Поддержку оказали Агентство США по международному развитию USAID и Офис Программ ОБСЕ в Астане.
Ержан Сулейменов, директор Представительства Internews Network в Казахстане:
“Я считаю, что этот тренинг дал возможность журналистам понять, что работа с большими цифрами – это необязательно скучный материал, даже обязательно нескучный материал. Визуализация данных позволяет наглядно продемонстрировать что-то – несоответствие, закономерность и так далее. Пока не создашь график, не сопоставишь числа, сделать выводы и найти какой-то важный поворот истории сложно.
Во время-мастер-класса моменту поиска открытий мы старались уделить особое внимание.
То есть, к примеру, вы создали диаграмму и видите большой скачок или падение показателей. А что это значит? Каковы причины? Надо искать ответы – и тогда наверняка вы найдете новый поворот истории. Именно так создаются значимые материалы».
Одним из основных источников открытых данных в Казахстане сегодня является онлайн-ресурс data.egov.kz. Это – компонент масштабного проекта «Открытое правительство», который разрабатывает АО «Национальные информационные технологии». Данные именно с этого портала в ходе практических занятий использовали участники тренинга.
От того, насколько медиаспециалисты умеют использовать открытые данные и создавать материалы, важные, нужные широкой аудитории зависит и дальнейшее развитие портала.
«Сейчас на портале открытых данных Казахстана размещено более 1800 различных наборов данных в машиночитаемом формате, и их количество постоянно растет. Журналисты со своей стороны также могут влиять на развитие портала, рост количества и качества данных, используя их в своей работе и направляя заявки в государственные органы на открытое размещение той или иной необходимой им информации.
Для улучшения и развития открытых данных в Казахстане очень важно иметь обратную связь от непосредственных пользователей информации, в том числе, от представителей СМИ», — отметил заместитель председателя правления АО «Национальные информационные технологии» Жанат Мырзабеков.
Во время тренинга участники создали и презентовали несколько десятков полноценных материалов, используя открытые данные.
Темы и сюжеты самые разные – от всестороннего анализа плюсов и минусов создания семьи в Южном Казахстане
(внимание, на инфографике представлена лишь часть материала)
до визуализации данных по объему экспорта и импорта в стране.
(внимание, на инфографике представлена лишь часть материала)
А знали ли вы, что 26 тысяч астанчан оштрафованы за нарушение общественного порядка с начала 2016 года?
(внимание, на инфографике представлена лишь часть материала)
Подробнее:
Это – далеко не все проекты, которые создали участники тренинга. Если вас также интересует журналистика данных, будем рады отзывам, комментариям и предложениям.
Отзывы участников тренинга:
Асель Джанабаева, ИА «Радиоточка»:
«Тренинг лично мне, как человеку, постоянно работающему с открытыми данными, дал много навыков и помощь в поиске источников информации. Во-первых, хочется отметить высокий уровень профессионализма коучеров, при этом обучение проходило на понятном для семинаристов языке.
Во-вторых, теоретический материал сразу же закреплялся практическими примерами и в заключительной части обучения степень усвоения полученных знаний отразилась в т.н. экзаменационных работах.
В-третьих, в ходе тренинга были получены знания не только касательно информационных технологий, но и были даны рекомендации по максимально эффективному применению их именно в журналистике.
В-четвертых, в свободное от учебы время можно было познакомиться с коллегами, поделиться опытом и договориться о сотрудничестве.
В-пятых, порадовало присутствие представителя АО «НИТ», которому можно было задать вопросы и поделиться замечаниями по работе Электронного правительства.
Ну и конечно, командная работа, поддержка коллег и тренеров помогли уже в первый день применить свои знания на практике: несколько изданий уже пестрели новой инфографикой.
Особая благодарность приглашенному специалисту — Ирине Радченко, которая переживала буквально за каждого, Ержану Сулейменову и Ольге Каплиной — признанным профессионалам своего дела и замечательным организаторам.
Елена Бояршинова, иформационный портал «Otyrar.KZ«:
«Если честно, то сама не знала, куда еду. О статистических и вообще всех открытых данных имела очень смутное представление. Практически никогда не использовала базу открытых данных по причине неумения с ней работать. На нашем сайте Otyrar.kz мы публиковали исключительно готовые пресс-релизы с цифрами, присланные различными организациями. Читали их мало, просмотры они набирали слабо.
Тренинг открыл мне новый мир! Никогда не думала, что со статданными возможно работать, да еще и так просто. Понятно, что все приходится и придется все проверять, но механизм извлечение данных из базы и приведения мертвых цифр к живому читабельному материалу — это нечто! В процессе семинара пришло понимание, что на сведениях из базы данных можно создавать целые истории и это огромное поле не только для интересных публикаций, но и целых журналистских расследований.
Количество информации, которую дали тренеры, конечно, огромное. Я была удивлена, что всего за два дня семинара в сумасшедшем темпе научилась работать с открытыми данными, поняла принцип работы программ, создающих визуально приемлемые для читателя графики, инфограммы и карты. В этом стопроцентная заслуга наших тренеров Ольги Каплиной, Ирины Радченко и Николая Пихоты.
А что касается важности этого семинара — она неоценима. База открытых данных в нашей стране еще будет дорабатываться и заполняться. Она не такая легкая в использовании, как хотелось бы, но когда тебя научили, не вникая в технические параметры, использовать нужный тебе материал, это отлично».
Мероприятие реализовано в рамках программы Internews «Поддержка доступа к информации», финансируемой Агентством США по международному сотрудничеству (USAID).