Шаг 5. Эксперимент
Тренер просит участников нарисовать таблицу с двумя колонками: «Какие они, мои участники?» и «Какой я, тренер?»; в каждой колонке написать по три характеристики. Затем, выслушав ответы, тренер предлагает поменять названия колонок местами.
Поменяв эти колонки, участники понимают, что для того, чтобы достичь взаимопонимания в тренинге, тренер, в первую очередь, должен начать с себя.
Притча:
Много лет назад вице-король Неаполя, герцог Ассунский нанёс визит в Испанию, где стояла в гавани галера осуждённых. Герцог поднялся на борт и спросил каждого о преступлении, которое они совершили. Один сказал о несправедливости приговора, другой — про ложные показания, и лишь третий ответил: «Господин мой, я здесь потому, что заслужил это». Герцог был изумлён. Он повернулся к капитану галеры и сказал: «Все эти люди невиновны, но среди них есть преступник. Давайте же освободим его, пока он не заразил своей непорочностью всех остальных».
Мы ошибаемся и всю жизнь оправдываем себя вместо того, чтобы просто признать ошибку. Мы виним других, мы виним обстоятельства вместо того, чтобы сказать: «Я управляю своей жизнью. Я единственный имею власть над своими мыслями, и сам сделал себя тем, чем являюсь в эту самую минуту». Это позиция тренера-лидера, тренера-личности, которая помогает ему достичь максимальных результатов.
