Три точки. Знай, что смотришь поговорили со специалистом по инновациям о видеоиграх. Оказалось, что далеко не все они бесполезны и могут научить реальным полезным навыкам: решать конфликты, лучше понимать уязвимые группы людей и становиться медиаграмотным. Подробно обо всём этом — в нашей традиционной совместной рубрике.
Есть ли какая-нибудь польза от видеоигр?
Видеоигры хороши в том, чтобы помогать людям понимать сложные системы. Иногда в традиционных СМИ информация передаётся в одном направлении: вы смотрите видео, слушаете новости, читаете книгу. На вас будто накатывают информацию, ты надеешься хоть что-то из этого уловить. В видеоиграх классно то, что они позволяют вам взаимодействовать со сложной системой. Видеоигры были использованы для множества хороших целей. Одна из концепций, которую я часто вижу, — это разговоры о знаниях, отношении и поведении людей. Некоторые видеоигры были разработаны или использованы для воздействия именно на эти вещи. Один из моих любимых примеров — это когда видеоигры были использованы для коллективного сбора знания и понимания. Таким образом различные научные сообщества создали игры, в которых игроки взаимодействуют друг с другом для решения реальных проблем.
Как видеоигры способствуют предотвращению конфликтов?
В 2005 году была видеоигра под названием Peace maker («Миротворец») о палестино-израильском конфликте. Это была и есть очень сложная система. В игре у вас есть израильтяне и палестинцы, и каждый из них имеет своё повествование о причинах конфликта. Играют много разных актеров, у них могут быть разные приоритеты. И целью видеоигр было помочь людям понять, насколько сложным был процесс миротворчества. Таким образом, вы играете роль либо палестинского лидера, либо израильского. И вы должны принять решение о том, как достичь результата в миротворчестве. И, в зависимости от ваших решений, вы определите варианты, такие как принятие политических решений или решение использовать дипломатию или силу. Вы порадуете определённых актёров или рассердите других. А если вы приходите в эту систему с заранее заданным представлением о решении и говорите: «Эти все злые, а эти все хорошие. Я просто вышвырну одну часть и буду делать всё, что хочу», — вы проиграете игру. И только понимая сложные отношения, которые они поддерживают, вы можете прогрессировать и добиваться большего. Видеоигры позволяют людям взаимодействовать со сложными системами. И если кто-то исследует, как СМИ, играет различными способами или понимает, как работают фальшивые новости, видеоигры могут сбыть интерактивным способом исследовать это явление и лучше понять его.
Как с помощью видеоигр меняли отношение к уязвимым группам людей?
Если вы хотите посмотреть игру для формирования сочувствия у людей, многие люди используют виртуальную реальность, чтобы попытаться поставить игрока на место другой группы, чтобы он мог почувствовать их положение, понять перспективы другой группы. В Стэнфордском университете было сделано несколько VR-игр, в которых, например, игроки испытывают, что значит быть бездомным. Они надевают шлем виртуальной реальности, чтобы принимать ряд решений — как человек, испытывающий финансовую нестабильность, должен принимать эти решения. Они всё это время изучали группы и в результате этой игры выявили, что у людей появляется сочувствие к бездомному населению. Есть и другие примеры, когда люди используют виртуальную реальность для формирования чувства эмпатии, был ли учтён опыт мигрантов или людей, переживших конфликт, как война в Сирии. И, наконец, игры также могут быть использованы для расширения знаний людей, будть то игры в стиле обучения в развлекательной форме для людей, которые помнят мелочи или заставляют людей взаимодействовать с историей или современностью. Геймер увлечен нарративом, но есть и результат игры, когда приходят изучить что-нибудь по теме.
Как видеоигры могут способствовать развитию медиаграмотности?
Это может быть история о медиаграмотности, если это рассказ, то, возможно, о человеке, который достигает в игре уровня медиаграмотности и извлекает из этого пользу. Тогда геймеры могут пройти через этот опыт аналогичным образом: учиться, как персонаж этой игры, и в результате стать более информированным.
«Три точки» — информационная кампания по медиаграмотности. Её задача — повысить иммунитет нашей аудитории к манипуляциям и пропаганде, и чтобы людей с критическим мышлением стало больше.
Кампания создана и поддерживается в рамках проекта «Содействие стабильности и миру в Центральной Азии», реализуемого при финансовой поддержке Европейского Союза. Содержание публикаций на этой странице является предметом ответственности Internews и не отражает точку зрения Европейского Союза.
