UICloud — это огромная база элементов UI для мобильных и веб-приложений, большинство из которых можно использовать совершенно свободно.
Если вам приходилось заниматься созданием своего сайта, мобильного приложения или программы, то вы должны понимать, какое огромное значение имеет внешнее оформление вашего продукта. Не счесть примеров, когда убогое оформление могло похоронить самую прогрессивную идею или полезную программу, и наоборот, яркое смелое дизайнерское решение может принести популярность и всеобщее уважение.
Британская дизайнерская студия Double-J Design решила помочь разработчикам интерфейсов и запустила амбициозный проект, претендующий на звание самой большой базы пользовательских интерфейсов. UICloud является еще совсем молодым проектом — он был запущен в июле 2012 года, но уже насчитывает более 25 000 отдельных элементов и более чем 1000 наборов пользовательских интерфейсов.
На главной странице вы можете использовать несколько способов, чтобы получить нужный результат. Прежде всего, можно воспользоваться строкой поиска, которая расположена в центральной части страницы. Например, если вы разыскиваете элемент интерфейса, отображающий степень выполнения какой-либо операции, то просто введите словосочетание «progress bar». Уверен, что вы будете приятно удивлены количеством результатов.
Если вы не совсем представляете, что вам требуется, то можно попробовать исследовать коллекцию UICloud и другими способами. Так, в разделе Browse вы сможете увидеть список самых популярных, последних добавленных и имеющих самые высокие оценки элементов. Кроме этого, можно переключиться в режим просмотра по категориям, в котором все элементы пользовательских интерфейсов рассортированы по общим признакам: операционным системам — Android, Windows, Mac; назначению — Sliders, Menu, Buttons и даже по цветам.
После успешного поиска нужного вам элемента вы одним кликом открываете страницу с детальным описанием его свойств и внешнего вида. Здесь представлен большой скриншот и описание элемента, а также ссылка на авторскую страницу. Но более всего нас может заинтересовать лицензионная информация, расположенная в правой панели, и сведения о качестве и составе файлов, доступных для загрузки. Кстати, большинство работ доступно для бесплатного использования и распространяется по лицензии Creative Commons.
Фрагмент интерфейса сайта UICloud
Обзор ресурса UICloud не был бы полным без упоминания о встроеном генераторе кнопок под названием Builder Button. Здесь вы можете создавать свои собственные кнопки средствами CSS или HTML точно так же, как вы делаете это в Photoshop или Fireworks. Сервис предоставляет несколько готовых стилей кнопок в качестве отправной точки, которые вы в полной мере можете изменить по своему вкусу.
Онлайновая библиотека элементов пользовательского интерфейса UICloud представляет собой одно из самых полных и удобных собраний работ профессиональных дизайнеров и цифровых художников, работающих в области проектирования UI программ, веб-сайтов, мобильных приложений. Большинство из них являются общественным достоянием и их можно свободно использовать в ваших проектах.
И снова о монетизации онлайн-СМИ, но с другого ракурса — Мэтью Инграм (Mathew Ingram), автор ресурса paidcontent.org, предлагает редакциям не создавать «платные стены» вокруг материалов, а давать возможность читателям за определенную плату стать немного ближе к мыслям и действиям авторов.
“Медиаструктуры за долгие годы пришли в своем большинстве лишь к одному решению – брать деньги за материалы, за пакеты, за подписки, вне зависимости от того, насколько полный объем информации сообщество интересует… Но почему бы не поискать альтернативные способы монетизации интернет-ресурсов? К примеру, с помощью личного paywall?”
Обратите внимание, ведь пользователи действительно привыкли к авторскому контенту – мы читаем ленту новостей в социальных сетях от, как правило, конкретных людей. И это нам кажется нормальным.
Пять возможных способов “монетизации авторов” (которые, конечно, подходят далеко не всем редакциям, но поразмыслить над которыми стоит).
1) Позвольте читателям, если они предпочитают кого-то из журналистов, видеть все его действия на самых разных платформах: в блогах, твиттере, фейсбуке, в новостях. Пусть это будет своеобразный “пакет одного автора”, в котором можно получать всю информацию от конкретного человека, распространять и комментировать ее, не прилагая дополнительных усилий на поиск дополнительных источников.
2) Если вы видите популярность сотрудника, почему бы не создать своеобразный фан-клуб, члены которого, за определенную плату, смогут немного раньше других видеть его материалы? (Эта модель неплохо работает среди музыкантов).
3) Устраивайте специальные “конференции для избранных”, на которых будет присутствовать небольшое количество заинтересованных читателей за определенную плату. Это могут быть интервью с видными деятелями, небольшие шоу и так далее. А после мероприятия члены сообщества смогут пообщаться и обсудить полученную информацию.
4) Еще одна идея – создание виртуального сообщества, за вступление в которое стоит платить. У многих СМИ есть странички авторов, но в очень редких случаях они действительно используются так, чтобы заинтересовать читателей. Но если создать реальное сообщество (на сайте медиа или в социальных сетях), суть которого будет не в распространении контента, а в обсуждении идей с создателями контента, в получении дополнительной информации, оплата за вступление в такой “клуб” будет оправдана.
5) Наверняка ваши журналисты/фотографы/редакторы умеют еще что-то. Так почему бы им не заниматься подобными профессиональными консультациями для тех читателей и зрителей, которые готовы вносить определенную сумму за подобную услугу?
Livestreamдает возможность создания своего вещательного канала путем передачи потокового видео с компьютера, мобильного устройства или видеокамеры через Интернет.
Современные средства массовой информации играют огромную роль в создании и развитии гражданского общества, восстановлении социальной справедливости, информировании о благотворительных и гражданских акциях. Иногда только вмешательство СМИ помогает остановить злоупотребляющ чиновника, помочь обиженным и нуждающимся или привлечь внимание к гражданской инициативе.
Однако вовсе не обязательно ждать вмешательства журналистов центрального или местного телеканала, чтобы решить ту или иную проблему. Сегодняшние компьютерные технологии позволяют любому желающему создать свой собственный телеканал и почувствовать себя в роли репортера. Онлайновый сервис Livestream дает возможность бесплатной передачи потокового видео с компьютеров, мобильных устройств или видеокамеры через Интернет прямо на мониторы ваших зрителей.
Для чего это может пригодиться участникам НКО, общественных организаций и благотворительных фондов?
создание информационных и рекламных материалов о своей деятельности;
отчеты с конференций, встреч, семинаров;
репортажи о важных событиях и происшествиях;
прямые включения из горячих точек и зон бедствия;
видеоблогинг.
Разумеется, этим перечнем список возможных применений потокового видеовещания далеко не ограничивается и вы можете найти и другие применения этой технологии.
Сервис Livestream существует с 2007 года, но недавно он был полностью переработан, что сделало этот сервис самым простым и мощным веб-приложением в своей категории. С его помощью любой пользователь может стартовать свою трансляцию не сложнее, чем опубликовать новость в Facebook или Twitter.
Первым шагом на пути в будущие репортеры станет регистрация учетной записи. Затем вам предложат посмотреть или подписаться на соответствующие вашим интересам каналы, которых на сервисе существуют сотни, а может быть и тысячи. Но нас прежде всего интересует создание своей видеотрансляции, поэтому находим в верхней панели инструментов кнопку Post и в появившемся всплывающем окне даем имя своему событию.
Затем мы должны пройти несколько простых шагов, во время которых указываем время трансляции, загружаем картинку, которая будет служить обложкой канала и делаем ряд других простых настроек. После этого вы попадаете на страницу своей трансляции, который здесь называется Event и можете добавить необходимый контент. С помощью специальной панели справа у вас имеется возможность внедрения текстового сообщения, изображений, видеофайла или потокового видео.
Если вы нажмете кнопку добавления живого видеопотока, то станут доступны ссылки на специальные приложения для захвата и вещания с помощью вашего компьютера или мобильного устройства под управлением Android или iPhone. Таким образом, вы сможете вести свой репортаж даже прямо с места событий просто с помощью своего смартфона — главное, чтобы было скоростное подключение к Интернету.
Теперь, когда ваша передача готова, самое время выходить в эфир. Вы можете опубликовать ссылку на свою трансляцию в социальных сетях, на странице своей организации, на дружественных сайтах и блогах. Любой заинтересованный посетитель, может перейти по ссылке и начать просмотр вашего видеопотока. Бесплатный аккаунт имеет некоторые ограничения и демонстрирует ваш канал только зарегистрированным пользователям, а их число ограничивает числом в 50 человек. Поэтому, если вы серьезно хотите заниматься онлайновым вещанием, то стоит познакомиться с платными тарифами.
Livestream будет работать на любом устройстве, а видео будет воспроизводиться даже на мобильных телефонах в режиме реального времени. На странице вашего канала хранятся все сделанные вами передачи и зрители в последующем могут пересмотреть прошлые выпуски. Разумеется, есть подписка, благодаря которой ваши фанаты могут быть заранее извещены о новой передаче вашего канала.
C помощью сервиса Livestream вы можете сами создать свой телеканал, который будет вещать через Интернет о важных для вашего проекта событиях, происшествиях и акциях. Вам понадобится для этого только компьютер (ноутбук), веб-камера или видеокамера и, конечно, доступ в Интернет (в том числе Wi-Fi / 3G / Wi-MAX). Все остальное сделает за вас Livestream.
Для того, чтобы работать с растущим информационным потоком, журналисты заимствуют техники визуализации данных у программистов, исследователей и художников. Некоторые редакции уже готовят своих сотрудников к будущему, в котором данные – основная информация. Но как мы можем общаться при помощи данных? Как традиционное повествовательное изложение может быть соединено со сложными, интерактивными представлениями информации?
Ответы на эти вопросы дает серия видео «Журналистика в эпоху данных» (Journalism at the Age of Data), подготовленная Стэнфордским университетом. В нем с разных перспектив рассматривается то, каким образом визуализация данных может стать способом рассказать историю.
Интерфейс ресурса Journalism in the Age of Data
Часть первая: введение
Первая часть видео — введение, в котором исследователи, популяризующие визуализацию в областях искусства и коммуникации, рассказывают, в чем заключается их работа.
Fernanda Viegas и Martin Wattenberd — Visual Researchers. Совместно они разработали в IBM Research инстумент ManyEyes, позволяющий пользователям загружать данные и визуализировать их различными способами, начиная от простых графиков и заканчивая более сложными формами.
Ben Fry вместе с Casey Reas разработал в MIT Media Lab Processing. Processing – это инструмент с простым интерфейсом для не программистов, который позволяет им попробовать возможности языка Java для визуализации.
Aaron Koblin – специалист в дизайне, визуализации и генеративном искусстве. Стал широко известен после проект Flight Patterns (2004), в котором визуализировал воздушный трафик в США за один день.
Flight Patterns by Aaron Koblin
Часть вторая: визуализация данных в журналистике
Вторая часть видео посвящена применению визуализации данных в журналистике: арт-директоры ведущих новостных ресурсов расскажут о проектах, над которыми они работают.
«Хотя визуализация не была широко известна как дисциплина до недавнего времени, будучи одной из самых популярных форм в настоящее время, она насчитывает почти два столетия» — Shawn Allen
Eurozone crisis – интерактивный график, показывающий ежегодный дефицит или профицит разных стран.
Crash: Death on Britain’s Roads – карта, показывающая количество смертельных случаев в результате дорожных происшествий на территории Великобритании с 1999 по 2008 годы.
В то же время современный подход к визуализации подвергается критике со стороны некоторых экспертов.
«Это кажется мне скорее игрой с данными, чем получением значений из них» — Nigel Holmes, графический дизайнер
Часть третья: рассказ историй
«Визуализация данных получила распространение благодаря ее способности рассказывать истории на основе данных. Журналисты все больше интегрируют визуализацию в свое повествование, в некоторых случаях позволяя визуализации заменять написанную историю» — Research Paper by Edward Segel and Jeffrey Heer
В третьей части рассказывается о техниках визуализации и способах подачи информации, таких, как, например, слайд-шоу BBC.
Появляются и новые форматы – видео, основанные или вдохновленные визуализацией данных. Например, изменение в популяции или видео ‘Waiting For Superman‘, затрагивающее важные проблемы США.
В современном мире данные становятся способом персонального самовыражения. Люди начинают фиксировать то, что происходит в их жизни, в виде данных – сколько часов работали и сколько кружек кофе за год выпили.
Nicholas Felton, графический дизайнер, с 2005 года начавший серию ежегодных отчетов о собственной жизни, основанных на данных. Он является со-основателем сервисаDaytum.com – сайта для сбора ежедневной информации о себе.
Feltron Annual Report
Часть шестая: изучение данных
О том, как можно изучать данные и выявлять скрытый в них смысл и какими инстументами для этого пользоваться.
Google Public Data Explorer – упрощает исследование, визуализацию и коммуникацию больших массивов данных. Для того, чтобы пользоваться инструментом, не обязательно быть экспертом.
Приложения для анализа данных:
Tableau – приложение позволяет визуализировать данных различными способами.
Технологии для создания интернет-визуализаций находятся в переходном состоянии, но все время появляются новые инструменты, которые делают процесс проще.
Такие технологии, как Flash, Silverlight, Java, Acrobat и другие, позволяют приложениями запускаться в браузерах.
Protovis Data Vis Toolkit – специально разработанный язык, позволяющий создавать различные формы визуализации данных.
На смену Protovis пришел D3.js – библиотека JavaScript для управления документами, основанными на данных.
Protovis Data Vis Toolkit
Часть восьмая: первые шаги
Онлайн-инструменты для визуализации данных:
Google Charts – создание простых графиков и имплементирование их в HTML
ОФ «Институт Медиа Стандартов» запускает проект «Судебный репортаж». Как концепция он существовал давно, но только теперь нашел понимание и поддержку.
Что это будет? Интернет-портал с новостями, репортажами, расследованиями и очерками о громких архивных делах.
Сейчас уже сделаны несколько шагов: отправлены письма в Верховный суд, написано техническое задание для сайта и Правила редакционной политики, заказан сайт, получено согласие о помощи от ведущих адвокатов, составлена спецификация на оборудование для редакции.
Редакция ищет:
1) офис для редакции сайта. Примерно 20 квадратов, в Алматы, в удобном месте. Не дорого.
2) журналистов в регионах Казахстан, тех, кого интересует правовая и судебная тематика. Для работы на гонорарной основе.
3) Собкора в Астане.
4) Редактора на работу на постоянной основе в Алматы. Также журналистов, готовых писать на гонорарной основе.
5) Художника-иллюстратора.
В дальнейшем планируется проведение тренинга по судебной журналистике для сотрудников и партнеров проекта «Судебный репортаж».
Все подробности и ответы на вопросы на странице Ержана Сулейменова в фейсбуке.
Японская газета Tokyo Shimbun придумала новый способ привлечения внимания аудитории с помощью новых технологий. И не просто аудитории, а… детей.
“Газеты не для родителей. Газеты и для родителей, и для детей”, — под таким девизом СМИ продвигает новое приложение для IPhone AR App.
Идея программы проста – при наведении телефона на текст на экране появляется мультипликационный персонаж, который перессказывает статью простыми словами, объясняет сложные слова, указывает ребенку, на что обратить внимание.
Идея интересная, но возникает вопрос – почему бы контент просто не выкладывать в адаптированном для детей виде в Интернет?
Приложение Asana является одним из самых удобных онлайн-инструментов для планирования и управления задачами и организации совместной работы сотрудников в редакции, общественных и правозащитных организаций.
Развитие современных средств связи и коммуникации в корне меняет привычные представления и подходы к организации труда. Сегодня уже никого не удивишь ситуацией, когда сотрудники работают над одним проектом из разных мест, возможно, даже никогда не встречаясь друг с другом. В этом случае для управления коллективом важно подобрать правильные инструменты. Менеджер задач Asana отлично подойдет для организации рабочего процесса как отдельного человека, так и небольшого коллектива сотрудников и волонтёров.
Многие системы управления командами отличаются излишне сложным интерфейсом и обилием бесполезным функций. Менеджер Asana выгодно выделяется из их ряда простотой, удобством и абсолютно прозрачным алгоритмом использования. Благодаря этому даже отсутствие русскоязычного интерфейса не может послужить преградой для использования сервиса.
Фрагмент интерфейса сайта Asana
Прежде всего вам необходимо создать новый проект, над которым будет работать ваша команда. Затем можно пригласить сотрудников, разослав им приглашения для участия в работе. После этого в основном поле программы добавляются задачи, которые вам предстоит решить.
Обратите внимание, что каждая задача имеет целый ряд настраиваемых свойств и опций, которые вы можете изменить в дополнительной правой панели. Так, здесь вы можете закрепить задачу за определенным членом команды, назначить срок выполнения, добавить описание, ссылку или файл, присвоить теги и так далее. Каждую задачу можно разбить на отдельные подзадачи, что позволяет еще более гибко осуществлять процесс планирования. Для коммуникации между сотрудниками имеется возможность оставлять комментарии к любой задаче и, разумеется, отвечать на них.
Одним из основных достоинств командного менеджера задач Asana является отличная настраиваемость, благодаря чему вы можете использовать его для самых различных целей. Он отлично может послужить как универсальный органайзер для отдельного человека, менеджер задач для небольшой команды единомышленников и даже в качестве удобного инструмента организации рабочих процессов всей организации, начиная от организации конференции или благотворительного мероприятия, и заканчивая работой по грантовому проекту.
Для коллективов численностью до 30 человек использование сервиса абсолютно бесплатно, для большего количества сотрудников придется переходить на один из платных тарифов. Впрочем, всегда есть возможность разделить свой проект на несколько ветвей, управляя таким образом довольно сложными процессами, но оставаясь при этом в рамках бесплатного тарифного плана.
Тарифные планы сервиса Asana
Нельзя не упомянуть о наличии бесплатного клиента для iPhone, предоставляющего удобный доступ ко всем возможностям сервиса. Для работы с сервисом с других мобильных устройств существует специальная мобильная версия сайта, использующая технологию HTML5.
Фрагмент интерфейса сайта Asana
Сервис Asana является на сегодняшний день одним из самых удобных инструментов для планирования и управления задачами, выгодно отличаясь от конкурентов богатыми возможностями, приятным интерфейсом, скоростью работы и гибкостью настроек.
На днях (в феврале, 2013) произошли серьезные изменения в Инстгарам. Если вы журналист или используете эту социальную сеть для продвижения своих услуг и товаров, вам понравятся новые функции. Прежде всего, теперь вам не нужен смартфон, чтобы просматривать фотографии друзей, за которыми вы следите. Это можно сделать прямо в браузере, при условии, что у вас есть открытый аккаунт в Инстраграм.
аккаунт instagram.com/newreporter_org
Теперь, зайдя в свой аккаунт, вы увидите ленту фотографий, как на телефоне. Можно «лайкать» снимки, подписываться на фотоленту других участников, в общем, делать все то же самое, что ранее было доступно только владельцам смартфонов. Единственное, что пока так и не разрешено, это размещать фотографии, минуя приложение в вашем смартфоне.
Социальные сети, взаимодействие с читателями, актуальные записи в твиттере и вовремя опубликованные фотографии в инстаграмме. Аудитория чаще обращается за свежими новостями и комментарями в фейсбук, и уже не возникает вопросов, почему все сотрудники редакций должны общаться в социальных сетях.
Вопросы появляются другие – какие этические нормы соответствуют новой среде взаимодействия с сообществом, есть ли место личному «я» журналиста в процессе создания, распространения и обсуждения новостей онлайн?
Возможность абсолютно точной передачи фактов и стопроцентного соблюдения инструкций по взаимодействию в мире социальных сетей предлагает интеллектуальная аналитическая платформа Visual Revenue. И это лишь одно из преимуществ ее использования.
Главная же задача создателей нового инструментария для медийщиков – дать возможность редакциям использовать контент на все сто процентов, распространяя его в нужное время и в нужном месте.
Visual Revenue уже работает с The Atlantic, USA Today, NBC, Forbes и десятками других СМИ, анализируя их аудиторию и на основе этого определяя оптимальную частоту публикаций материалов в социальных сетях.
Благодаря новому социальному сервису СМИ получат еще более точные измерительные инструменты — вы видите, сколько последователей читают ваше сообщение, скажем, в твиттере в 5 вечера, и как меняются данные уже в 17.15 (при этом учитываются праздники и выходные дни).
«Даже фантастическое содержание может погибнуть, если не представить его правильно“, — генеральный директор Visual Revenue Деннис Мортенсен (Dennis Mortensen).
Естественно, у каждого СМИ схема распространения контента будет своя.
Особенно ценной особенностью Visual Revenue создатели считают рекомендации. Каждому СМИ дается совет исходя из конкретных рамок действий, очерченных самой редакцией. Мортенсен называет этот процесс неким “компьютеризированным помощником главного редактора”, который хорошо знает содержание и может рассчитать оптимальное время для его распространения.
Мортенсен: «На самом деле мы как бы просим у главного редактора обычные инструкции, которые он готовил для своего заместителя… и, если честно, опыт показывает, что наша система придерживается правил строже, чем люди. Именно потому, что она не живая“. Робота не волнуют традиции, культура, эмоции. Он выдает только факты.
Редактор может отслеживать резонанс материалов и решать, следовать ли рекомендациям системы.
«Мы здесь не для того, чтобы диктовать, мы здесь, чтобы участвовать», — Мортенсен.
Возможно, такой подход окажется действительно хорошей возможностью сократить время редакторов и журналистов, которое сейчас они тратят на социальные сети, и ограничит редакцию от возможных поведенческих ошибок сотрудников. Хотя, конечно, универсальных решений не бывает, и каждой редакции выбор нужно делать самостоятельно.
Но если вам интересно попробовать новый инструмент, запросите демо-версию здесь. Удачи!
Возможности, которые открывает онлайн-образование перед студентами нашего времени сложно переоценить. Равный доступ к информации, низкие барьеры получения знаний, мобильность, широкие возможности выбора тем и специализаций и постоянно обновляемый материал – это основные достоинства платформ, которые, в перспективе, заменят традиционные институты. А пока этого не произошло, поможет миллионам слушаетей по всему миру стать более конкурентоспособными и востребованными.
Если посмотреть на прямой смысл известной фразы «как здорово, что все мы здесь сегодня собрались», имея ввиду людей, живущих на нашей планете, становится определенно ясно, что мало кому понятно: «действительно, зачем?»
Кто-то ищет смысл жизни, а кто-то просто хочет быть счастливым. Так или иначе — существуют общие основные потребности людей: жить, любить, учиться и оставить след потомкам.
Сейчас мы живем в интересное время: появляется все больше возможностей, информация становится более доступной и легкой в получении. Постоянное совершенствование и обучение, расширение своих границ — один из путей быть счастливым. Поэтому многие получают второе, а то и третье высшее образование, в надежде лучше понять себя и быть более адаптированными к быстрым изменениям жизни и профессиональной деятельности. Иначе говоря, обучение и получение знаний сейчас должно стать непрерывным процессом.
Если говорить о получении классического высшего образования, в воображении каждого человека возникает университет: профессор, читающий лекции, семинары, лабораторный практикум (для технических направлений), библиотеки, кампус и т.д.
Колледж – это место, где лекции профессора попадают в студенческие конспекты, минуя их мозги
Эдвин Эмэри Слоссон
Данная система университетского образования не менялась веками и нельзя не согласиться, что она устаревает. В последние двадцать лет, безусловно, начали появлятся новые способы получения образования: как дистанционное, так и смешанное, когда часть знаний студенты получают через Интернет, но все же необходимо присутствие на семинарах и экзаменах. В основном, сами университеты предлагали студентам разного типа курсы, но до недавнего времени не было единой платформы, объединяющей множество ведущих университетов и курсов в одном месте. Буквально пару лет назад появилось несколько таких платформ, из которых можно выделить Coursera и edX, как наиболее крупных.
По существу — это похожие платформы, объединяющие в себе курсы ведущих университетов США (как пример получения актуальных технологических знаний), где предлагается широкий спектр направлений, как технических, так и гуманитарных. Разница между ними заключается лишь в типе финансирования, где Coursera являет собой бизнес-организацию, где предполагается получение прибыли инвесторами, в отличии от edx, которая представляет собой некоммерческую организацию.
В январе (2013) в Центре Digital October (г. Москва) в рамках образовательного проектаKnowledge Stream проходил телемост с Дафной Коллер, сооснователем портала Coursera, где была представлена концепция ресурса и ее видение образования в целом. Видео можно посмотреть здесь.
Фрагмент интерфейса портала Coursera
Дафна Коллер кратко рассказала о сути проекта, а так же ответила на вопросы из зала, после чего была проведена дискуссия российских специалистов в области образования и технологий, которые высказали свою точку зрения относительно проекта Coursera:
знания и образование, которые раньше были доступны лишь малому количеству людей, сейчас открылось практически всем, у кого есть компьютер и Интернет (курсы бесплатны);
студенты создают сообщества и локальные встречи, как в социльных сетях, так и в раельной среде (что приводит к эффекту level-up, когда более успешные студенты могут продвинутся по карьерной лестнице или просто найти высооплачиваемую работу);
так как количество студентов велико, студенты сами проверяют задания друг у друга, если речь идет о сложных проверках, как например оценка эссе;
такая система образования (mastery learning) намного эффективнее классической и становится ближе к эффективности обучения 1 на 1 (индивидуальное получение знаний: один студент — один преподаватель). Если рассмотреть распределение студентов при классическом лекционном обучении — то успешно усвоят материал примерно 50%. Тогда как при обучении 1 на 1 успешно будет усвоен материл 98% студентами. задача двух сигм — это приблизить эффективность образования к образованию «один на один» (на графике — tutorial, индивидуальные занятия) путем «мастери лернинг» и персонализации обучения. Эта задача называется «проблемой сигм» и заключается в стремлении получить максимальные результаты, используя более дешевые подходы, чем индивидуальное кураторство.
Иллюстрация эффекта «Mastery learning»
образование как возможность лучшей жизни. Существуют живые примеры, когда студентам, прошедшим онлайн-курсы на Coursera и получившим высший балл, была предложена работа в известных компаниях.
Так как Coursera представляет собой открытый проект по получению знаний и сотрудничеству с лучшими университетами, инвесторы все же хотят получить прибыль, поэтому сейчас проект активно рассматривает разные способы монетизации. Кстати, запись одного онлайн-курса обходится для университета в среднем в 50 тысяч доларов. Как ни странно, некоторые варианты могут быть на руку студентам: уже сейчас вводится возможность сократить «дистанцию» между компаниями, которым нужны специалисты с актуальными знаниями, и студентами, которые владеют именно практическими навыками в нужной области.
Во время дискуссии в Центре Digital October были озвучены мысли относительно проекта Coursera и будущего онлайн-образования:
после получения стандартного высшего образования люди хотят продолжать обучение;
такие курсы могут рассматриваться как своего рода профориентация, так как они имеют низкий порог входа и человек с легкостью может получить знания в новых областях, основываясь на которых может принять решение о продолжении обучения на более серьезном уровне;
классическое образование останется, так как значимость имени университета все еще имеет ценность;
важной будет являться информация о том, как, когда и где человек проходит обучение и получает знания: наряду с “социальным графом” рождается “академический граф”. Ценность такой платформы, как Coursera может быть именно в накоплении и анализе именно такой информации;
будущее за совмещением онлайн-образования и классического;
Один единственный человек — Салман Хан — создал знаменитую Академию Хана – организованную систему обучающих видео, которая может применяться как полный курс обучения по различным предметам.
Все начиналось с нескольких курсов математики. Сейчас ресурс насчитывает порядка 3900 видео. Лучшим рассказом об этом ресурсе послужит видео выступления Салмана Хана на TED2011.
TED
Название TED — это аббревиатура — Technology, Entertainment, Design (технологии, развлечения, дизайн). Сегодня TED — это лучшие мысли глобального сообщества, которое открыто представителям любой дисциплины и культуры, ищущих глубокое понимание нашего мира. По сути, TED – это своего образовательная платформа, где выкладываются видео выступлений одноименной конференции.
Фрагмент интерфейса портала TED
На сегодняшний день видео выступлений TED были просмотрены более 1 миллиарда раз. Такую популярность «идеи, достнойные распространение» получили за счет того, что каждый человек, получивший лицензию TED, может самостоятельно провести локальное мероприятие, пригласив местных лидеров мнений, авторов интересных проектов и вдохновляющих решений.
TEDed
Данный сервис — младший брат TED. Цель ресурса — создание видео-уроков на основе распространения великих идей. Более подробно о том, как это работает — здесь.
Пользователям предлагается просмотреть видео и ответить на вопросы по теме для оценки усвоения информации. Если урок заинтересовал, предоставляется возможность капнуть глубже и изучить другие материалы по теме.
Отличительной особенностью этого ресурса является возможность самим пользователям создавать уроки на основе видео-роликов в разделе Flip this video.
На данный момент, знания, полученные после прохождения курсов на таких платформах, безусловно, не могут стать полноценной заменой классического высшего образования. Основная функция университетов сейчас видится лишь в обучении обучению — нам показывают, как искать и отбирать информацию, правильно ее интерпретировать и получать конечное цельное знание. Актуальность знаний и владение практическими навыками ценится намного больше, чем диплом университета.
Низкий порог входа для обучения на таких платформах онлайн-курсов ведущих университетов дает возможность людям быстрее перепрофилироваться и получать знания в новых областях. Такая система обучения гибкая, в отличие от классических университетских курсов, где, подписавшись, студент уже обязан потратить на это хотя бы семестр. Персонализация вариантов получения знаний, количество затрачиваемого времени студентом — все это делает такие платформы намного более эффективным аналогом классического образования.
К образованию нужно притягивать, а не толкать. Чарльз Лидбитер
Способы монетизации таких платформ уже сейчас дают возможность студентам, получившим высший балл и сертификат, найти работу в ведущих компаниях. И, самое важное: внешняя мотивация классического образования заменяется внутренней, когда желание получать знание исходит от самого человека, а не от внешних пугающих факторов, таких как армия, иллюзия получения лучшей работы после ВУЗа или стадного чувства. Персонализация вариантов получения знаний, количество затрачиваемого времени студентом — все это делает такие платформы намного эффективнее классического университетского образования.
Все это не в будущем, а уже давно сегодня. Такое образование доступно уже сейчас — поэтому совет — не упускайте возможности, постоянно совершенствуйтесь и будьте счастливы! Как говорил один из выступающих TED Чарльз Лидбитер, «к образованию нужно притягивать, а не толкать».
