Домой Блог Страница 40

#СмотримКазахскоеКино. Рецепт тренингов по кинограмотности

Гульнара Абикеева

«В декабре 2021 года куратор проекта Эдьютон Гульнар Асанбаева показала мне свой учебник по медиаграмотности с интерактивной структурой и абсолютно современными примерами. Госпожа Асанбаева сказала, что я тоже могла бы сделать учебник по кинограмотности. Но для меня эта идея показалось слишком быстрой, я к ней не была готова. Однако я задумалась, что можно провести серию лекций или тренингов на эту тему. И ещё мне хотелось реализовать видеопроект — мини-лекции по пять минут, потому что сегодня все смотрят короткие видео», — так начинает свой рассказ об участии в семинаре по медиаграмотности Эдьютон-2022 киновед, президент Ассоциации кинокритиков Казахстана, профессор Школы медиа и кино университета AlmaU Гульнара Абикеева.

Её проект «Тренинги по кинограмотности #СмотримКазахскоеКино» выиграл один из грантов Эдьютона этого года и был реализован в мае-июне 2022-го. Всего в рамках проекта было проведено пять тренингов по кинограмотности и записаны интервью с казахстанскими кинематографистами для создания 25 пятиминутных роликов. Темы и тренингов, и роликов таковы: «Этапы кинопроизводства», «Что такое киноязык?», «Профессии кино», «Что такое арт-концепт в кино?», «Как правильно смотреть кино?»

Каждый тренинг строился по следующей схеме: сначала тренинг-лекция Гульнары Абикеевой, а после — встреча с известными казахстанскими кинодеятелями. Первый тренинг — при участии режиссёра Фархата Шарипова и продюсера Дины Жумабек, второй — режиссёра Адильхана Ержанова, третий — режиссёра Ерлана Нурмухамбетова, художника-постановщика Александры Шегай, оператора-постановщика Азиза Жамбакиева, четвёртый — художника-постановщика Юлии Левицкой, пятый — режиссёра Алдияра Байракимова. Встречи проходили на киностудии «Казахфильм» на базе расположенной здесь Школы медиа и кино AlmaU. После этого при участии всё тех же спикеров снимались ролики — как этот, посвящённый продакшену. Ролики в этом материале представлены в черновой версии, готовые материалы будут опубликованы позже.

Лекции посетило около 200 человек. Уже к третьему лекторию по кинограмотности стало понятно, что они привлекают к себе внимание не столько молодёжи — школьников и студентов, как было в задумке авторов, — сколько кинопрофессионалов. Так, на лекцию Юлии Левицкой пришли три художника-постановщика. Кинолекторий помог им и повысить уровень знаний, и упорядочить имеющиеся. Участники охотнее шли на конкретных спикеров. К примеру, на тренинг с участием Адильхана Ержанова зарегистрировались 84 человека.

На вопрос «почему именно на эти темы и через призму казахского кино важно говорить сегодня» Гульнара Абикеева отвечает так:

— Практически все видеоэссе по кинограмотности, которые можно найти в интернете, строятся на материале западного кино — разбирают Стивена Спилберга, Уэса Андерсена, Фрэнсиса Форда Копполу, Андрея Тарковского или других известных режиссёров. Но для меня всегда важно говорить о казахском кино. Более того, этим проектом мы хотели показать — а это так оно и есть, — что отечественные кинематографисты снимают высококачественное интеллектуальное кино (поэтому и побеждают на международных кинофестивалях) и могут говорить о теории и практике кино. Поэтому мы чередовали такие простые темы, как этапы кинопроизводства или профессии кино с такими сложными, как «Что такое киноязык?» и «Что такое арт-концепт в кино?». У нас уже готовы ролики с Адильханом Ержановым, где он рассуждает о киноязыке. И это очень интересно, зрело и на высоком интеллектуальном уровне. Не менее интересны рассказы о секретах работы в кино и других спикеров.

В реализации проекта Гульнаре Абикеевой помогал Центр креативных индустрий AlmaU, которым руководит Дана Шаяхмет, а также студенты Школы медиа и кино AlmaU. Они создали яркие афиши и ролики для промоушена кинолекториев, а также участвовали в создании самих роликов. Ролики снимал оператор Чингиз Абиев. По словам автора проекта, материал, который представлен в видео, — уникальный, потому что образовательный контент представлен через казахское кино и через фильмы молодых. Зрители-участники, давая обратную связь, отметили, что хотят продолжение проекта уже осенью этого года. Потому что они увидели, насколько интересное и умное казахстанское кино сейчас снимается. Организаторы обдумывают, в каком формате может быть продолжение этого проекта.

Подводя итоги проекта #СмотримКазахскоеКино, Гульнара Абикеева сделала два вывода:

— Во-первых, надо учиться говорить со зрителями на том языке, на котором они привыкли воспринимать информацию. Сегодня это формат видео, который молодёжь создаёт легко, почти играючи. Вначале я думала, что пять минут — это мало. А на самом деле оказалось, что это много — так много информации можно вложить в это время.

Во-вторых, для меня как автора тренингов было сложно составлять простой контент. Мне казалось, что это все и так знают. А создавая сложный контент — к примеру, «Что такое язык кино?», — я понимала, что это вопрос дискуссионный. Только у теоретиков кино можно найти ответ на этот вопрос. Или у авторов, как это и произошло у нас с Адильханом Ержановым. При этом я считаю, что упрощать сложное не нужно. Университеты учат тому, что есть простые вещи, а есть сложные. Философия, культурология, концепции, художественные течения, направления развития искусства — это всё не очень простые вещи. Если всё упрощать, то это значит — идти на поводу у тех, кто не хочет серьёзно и глубоко думать. Для этого есть TikTok — бесконечное и бессмысленное развлечение. Сегодня меняется пропорция авторов и читателей. Но, думаю, умный зритель ищет умный контекст.

Эль Карманова

Одним из гостей второго кинолектория была эксперт в неформальном образовании, сценарист, режиссёр, соосновательница сообщества открытых и развивающихся людей «Комунити» Эль Карманова. Она рассказала, почему пришла и что ценного для себя нашла на этом образовательном мероприятии:

— Я уважаю Гульнару Абикееву. Когда я вижу какое-то мероприятие, связанное с казахстанским кино, вижу там её имя, стараюсь посетить его. Потому что слушать её, общаться с ней, оказаться с ней в одном поле — это на самом деле событие. Меня всегда поражает глубина восприятия и полезность той информации, которую даёт Гульнара Абикеева.

На эту киновстречу я пошла вместе со старшей дочерью Шаде, которая сейчас как раз посещает кинокурсы. Ещё мне было интересно послушать, что будет рассказывать Адильхан Ержанов. Мне нравится такой подход: послушать вводную часть Гульнары Абикеевой, поговорить с режиссёром, посмотреть казахстанский фильм. Дочери очень понравилась анкета, которую она загружала по QR-коду. Так Шаде смогла отметить, что она знает, а что нет. Было отлично, не было «воды», не было скучно. Зал был забит молодыми и очень интересными ребятами. Полагаю, имя Гульнары Абикеевой собрало прекрасную, думающую аудиторию.

Материал подготовлен в рамках Центральноазиатской программы MediaCAMP, которая реализуется Internews при поддержке USAID

Что надо знать при использовании фото из интернета? Законодательство Узбекистана

При использовании любых материалов из Сети в первую очередь необходимо соблюдать авторские права, закреплённые международным правом (Бернская конвенция) и национальным законодательством (Гражданский кодекс, закон РУз «Об авторском праве и смежных правах»). Для печатных СМИ понятно, кто автор статьи: он будет указан в начале или в конце текста. Если никто не указан, то автором является редакция СМИ. Подробности — в материале медиаюриста из Узбекистана Карима Бахриева.

 Можно ли использовать фотографии без разрешения автора?

Автором фотографии является фотограф. Скажем, аудио- или видеопроизведения в основном — результат коллективного труда. Авторское право защищает не только автора произведения, но и права общества пользоваться интеллектуальной собственностью.

Согласно статье 25 закона Узбекистана «Об авторском праве и смежных правах», разрешается частично копировать, просматривать или прослушивать произведение в личных целях. При этом автора об этом извещать не нужно, равно как и платить гонорар.

Есть и другие случаи, когда произведением можно пользоваться без согласия автора (статья 26 закона Узбекистана «Об авторском праве и смежных правах»). Например, учебные цели. Можно использовать произведения или их отрывки в качестве иллюстраций в изданиях, в радио- и телепередачах, звуко-, видеозаписях учебного характера в объёме, оправданном поставленной целью. Например, в учебнике по фотожурналистике можно использовать примеры выдающихся фоторабот. Либо студент может использовать в своём докладе анализ, сделанный в статье аналитического журнала. При этом необходимо поставить ссылку.

Что надо знать при использовании фото из интернета?

Произведения фотографов и фотокорреспондентов активно используются в газетах, журналах, телепередачах, на сайтах СМИ. Фотографические произведения и произведения, полученные способами, аналогичными фотографии, являющиеся результатом интеллектуальной деятельности, относятся к охраняемым объектам авторского права (статья 6 закона). Следовательно, использовать их любым способом (воспроизводить в любой материальной форме, распространять, сообщать в эфир и по кабелю, перерабатывать, доводить до всеобщего сведения в интернете и т. д.) можно лишь с разрешения гражданина, творческим трудом которого она создана. При этом, соблюдая исключительное (имущественное) право автора, следует неукоснительно соблюдать и его личные неимущественные права, такие как право на обнародование произведения, право авторства, право на имя, право на неприкосновенность произведения и его защиту от искажений.

Нельзя  использовать фотографию из интернета потому, что она находится в свободном доступе. Интернет — материальный носитель произведения. Интеллектуальные права не зависят от права собственности на материальный носитель (вещь), в котором выражен результат интеллектуальной деятельности.

Все фотографии и иллюстрации (в том числе открытки, мотиваторы и демотиваторы, картинки) являются объектами авторского права. Даже если фотография серая, блёклая или нечёткая и на ней завален горизонт.

Нельзя использовать в СМИ фотографию, если она куплена у автора?

Можно купить конкретный экземпляр, который, как и любую законно приобретённую вещь, можно подарить, перепродать, пове­сить на стену и т. д. Для публикации фотографии необходимо заключить договор с автором о передаче прав на использование. Когда вы покупаете книгу из книжного магазина, вы можете читать, подарить её кому-то или даже сжечь. Но факт покупки не даёт вам право воспроизводить эту книгу без разрешения автора или издателя — ни полиграфическим способом, ни в электронном виде, ни в интернете. С фотографией тоже надо соблюдать такие же права.

Нельзя обнародовать фотографии из архива без согласия автора. Авторские права распространяются как на обнародованные, так и на необнародованные произведения, выраженные в какой-либо объективной форме. Обнародование — впервые сделать произведение доступ­ным для всеобщего сведения путём опубликования, публичного показа, передачи в эфир или по кабелю или иным способом, в том числе и в интернете. Если автор жив, это право принадлежит только ему. Не обнародованное при жизни автора произведение, в том числе и видео-, аудио- или фото, можно обнародовать только с согласия правообладателя и при условии, если это не будет противоречить воле автора, вы­раженной им в письменной форме (в завещании, письмах, днев­никах и т. д.).

Нельзя свободно использовать фотографию, если не указаны автор и название. Право признаваться автором произведения возникает в силу создания произведения и не требует регистрации или соблюдения каких-либо иных формальностей. Право на имя — это право автора использовать или разрешать использовать произведение, в том числе и фотографическое, или под своим именем, или под псевдонимом, или анонимно, то есть без указания имени. Это одно из наиболее часто нарушаемых жур­налистами прав, особенно при использовании фотографий в теле­передачах и на сайтах.

Необходимо помнить и о том, что нару­шением права на имя считается и несогласованное указание фамилии автора в отрыве от фотографии (например, в конце материала или передачи указывают в общем пе­речне с текстом типа «В передаче использованы фотографии того-то и того-то…»), так как это лишает читателя возможности установить, кому именно принадлежит конкретное произведение. Использование в одном интернет- или печатной статье иллюстраций из различных источников и перечень авторов в конце текста являются нарушением авторского права. Авторство и/или источник, откуда взято изображение, должны быть указаны у каждой иллюстрации, чтобы читатель точно знал, где чья фотография.

Каковы правила опубликования фотоизображения физического лица?

Фотохудожник является создателем, автором портрета, фотографии, на это уходят его время, усилия, материалы, сред­ства. Но есть ещё и права того, кто изображён на фотографии. Не каждый согласен, чтобы его лицо было выставлено на всеобщее обозрение, на рекламном плакате или сайте, поэтому необходимо соблюдать право лица на изображение.

Согласие гражданина на использование его изображения не требу­ется:

  • когда такое использование осуществляется в го­сударственных, общественных или иных публичных интересах,
  • когда оно получено при съёмке, которая проводится в местах, открытых для свободного посещения, или на публичных мероприятиях (собрания, съезды, конференции, концерты, пред­ставления, спортивные соревнования и т. п.), за исключением слу­чаев, когда такое изображение является основным объектом использования;
  • когда гражданин позировал за плату.

Сфотографированный человек не является автором фотографии, но у него есть другое право — право на изображение. Поэтому при использовании портретной фотографии для публикации в СМИ необходимо помнить о необходимости получить согласие не только автора изображения, но и изображённого крупным планом человека.

​​​​​В каких случаях можно использовать фотографии без согласия автора?

​Согласие автора не требуется:

  • при использовании изображений объектов искусства, находящихся в открытых для свободного посещения местах (парки, выставки, музеи, кафе и т. п.). Однако фотография внутри фотографии не должна являться основным объектом использования или использоваться в коммерческих целях. Например, в репортаже с фотовыставки нельзя использовать крупные снимки одной фотографии.
  • при перепечатке статей по текущим экономическим, политическим, социальным или религиозным вопросам либо иных произведений такого же характера — если перепечатка специально не запрещена автором.
  • при цитировании.

​Как лучше фотокорреспонденту защитить свои права?

​Если вы увидели свою фотографию на каком-либо сайте, СМИ, баннере, буклете и хотите защитить свои авторские права, вы должны:

  • проанализировать, подпадает ли снимок под случаи свободного использования фотографии;
  • понять, какие авторские права были нарушены при использовании фотографии (не спросили согласие, не указали имя или указали чужое, допустили изменение фотографии);
  • определить, кому предъявить претензии (редакция СМИ, администратор сайта, частная фирма и т. п.);
  • направить претензию;
  • если вам отказали или претензия осталась без ответа, обратиться в суд.

 Может ли быть доказательством авторства надписи «пресс-служба» или «редакция»? Нет. Автором может считаться только физическое лицо. Организация (редакция) или индивидуальный предприниматель не могут быть авторами. Техническая помощь не ведёт к возникновению соавторства. Авторство не определяется принадлежностью физического носителя, на котором зафиксирована информация. Личные неимущественные авторские права неотчуждаемы, не могут быть переданы или проданы. Автор имеет право на имя, и в то же время может сам решить, хочет ли он опубликовать материал под собственным именем, под псевдонимом или анонимно.

Для признания нарушения авторского права не важно, использовалось фото в коммерческих или в других целях. При этом использование чужих фотографий в коммерческих целях является отягчающим обстоятельством, увеличивающим на практике размер суммы компенсации фотографу.

Forbes Q&A: журналистское качество в YouTube

Проекты издания Forbes Kazakhstan в YouTube я долгое время не затрагивал. Отчасти потому, что на глаза постоянно попадались гораздо более неожиданные, но часто  провальные проекты. Вспомнил об активности именитого издания на видеосервисе недавно, посмотрев одно за другим несколько интервью и поймав себя на мысли: надо было обратить внимание на проект Forbes Q&A раньше: иногда в чехарде блогерских перформансов хочется настоящей журналистики.

Главный видеопроект

Наблюдать за попытками традиционных СМИ освоить YouTube интересно. Совсем недавно мы с коллегами писали об эксперименте Cosmo Kazakhstan — проекте на грани фола «Розовые очки», местами заставляющем удивлённо поднимать брови: уж очень смелым он нам показался. У делового Forbes Kazakhstan совсем другой подход к завоеванию аудитории видеосервиса.

Чуть больше года назад коллега-медиакритик Маргарита Григорьева, делая обзор на YouTube-контент Forbes Kazakhstan, отмечала неоднородность наполнения канала и пришла к выводу, что издание находится в поиске форматов.

В 2022 году проект Forbes Q&A (аббревиатура — question и answer, по-русски «вопрос — ответ») — однозначно главный продукт на YouTube-канале делового издания: кажется, тот поиск увенчался успехом. Ведущий Батырхан Тогайбаев скромно называет проект «рубрикой», обнажая таким образом его место в медийной экосистеме Forbes Kazakhstan: издание ожидаемо идёт по пути ограниченной автономизации второстепенных проектов, подчинённых духу бумажной и онлайн-версии издания. Думаю, для серьёзного делового СМИ с очень специфической аудиторией этот консервативный подход абсолютно верен: навряд ли аудитории журнала, сайта и YouTube-канала Forbes драматически отличаются.

Собственно, сильные стороны Forbes Q&A вытекают из вышесказанного: проект удачно дополняет основной медиапродукт, не нарушая его «миссию» и основополагающие идеи. В центре внимания здесь талантливые и предприимчивые люди, а также поиск закономерностей их успеха.

Однако в этой же области кроется и другая особенность: соподчинённость YouTube-проектов журналу предопределяет некоторую «второстепенность» ведущих Forbes Q&A. Потому что они не созидают авторский проект, построенный вокруг яркой индивидуальности, а являются лишь наёмными работниками, выполняющими роль посредников между редакцией и аудиторией. Отсюда не имеющая последствий взаимозаменяемость журналистов: место Батырхана Тогайбаева напротив гостя иногда занимает Виктор Бурдин. Бросается в глаза этот нюанс лишь потому, что законодателями моды в ютьюбовских интервью когда-то стали блогеры (в русскоязычном сегменте видеосервиса смело можно называть одно известное имя), и именно блогеры успели сформировать определённые привычки аудитории. В этом контексте Forbes Q&A вызывает небольшой внутренний диссонанс: по картинке это очень похоже на копирование того самого законодателя моды (очень редко всплывающая под характерный «звон» строка с ключевыми фразами гостя Q&A туда же).

Но очень быстро приходит понимание: Forbes и здесь пошёл правильной дорогой, не пытаясь ради просмотров подстроиться под аудиторию. Рассматриваемый нами проект — про информацию, а не про эмоции, и это чистой воды журналистика, но совсем не блогинг.

Причём журналистика качественная: мы говорим о достойного уровня интервью, которые при желании можно с успехом включить в эфир любого казахстанского телеканала.

С этой точки зрения, именно как YouTube-проект, Forbes Q&A имеет «тонкие» места. Например, когда интервью с главой НИИ проблем биологической безопасности Кунсулу Захарья временами превращается в длинные монологи гостьи, кажется, что Батырхану Тогайбаеву не удаётся навязать свой ритм беседы — наверное, правдиво и то, что он даже не пытается этого сделать. Благодаря харизме гостьи и актуальным вопросам (в чём Тогайбаева не упрекнуть — но об этом позже) выпуск получается удачным. Однако хотелось бы большей динамики и контроля — всё же YouTube заставил нас отвыкнуть от «ритма регионального телевидения».

Но есть кое-что, делающее Forbes Q&A одним из лучших неблогерских, журналистских проектов в казахстанском YouTube.

Без осечек

Наверное, это очевидно, но уровень любого интервью в конечном счёте сводится к трём аспектам: профессиональному уровню журналиста, качеству гостей и соответствию моменту. Forbes Q&A хорош по всем трём пунктам.

Каждый из ведущих видеорубрики эрудирован и образован ровно настолько, чтобы на фоне часто дилетантской отечественной журналистики это бросалось в глаза.

Что касается журналистской школы, для многоопытного Виктора Бурдина, профессиональное становление которого произошло в газетных редакциях, хороший уровень вдумчивой работы ожидаем. А вот Батырхан Тогайбаев стал для меня открытием: автор Forbes, пишущий аналитические тексты на тему бизнеса, определённо успешен и в этой неожиданной для него ипостаси. Даже в сдержанной манере Тогайбаева угадывается подлинный интерес к предмету беседы, но главное —Тогайбаев задаёт чертовски хорошие, точные, хорошо сформулированные вопросы и работает при этом, что называется, без осечек.

Да и подбор гостей хорош: конечно же, Forbes Q&A удаётся открывать новые интересные имена (опыт головного издания огромен), при этом авторы не забывают про раскрученные фигуры, вроде Досыма Сатпаева и Мухтара Джакишева, интервью с которыми, несмотря на регулярность выступлений этих спикеров на разных площадках, вызывают искренний интерес.

За проектом Forbes Q&A я бы особенно рекомендовал наблюдать тем, кто хочет понять разницу между журналистским блогингом и профессиональной журналистикой. Речь не о преимуществах и недостатках первого и второго, но о важных отличиях, касающихся прежде всего подхода к работе. Безусловно, на сегодняшний день Forbes Q&A — одно из самых оправданных и хорошо подготовленных журналистских выступлений в отечественном сегменте YouTube.

Авторское право в Узбекистане: всё, что о нём должны знать журналисты

Авторское право — одна из самых необходимых отраслей права для СМИ и журналистов. Журналисты, когда они пишут статьи, делают радио- и телепередачи или контент для сайтов, сами создают произведения, являющиеся объектами авторского права. Они же при этом работают и с защищаемыми авторским правом материалами других авторов. Также журналисты в своих публикациях используют фото, видео и тестовые материалы из разных источников и интернета. Журналистам приходится работать с письмами или жалобами читателей, что тоже является сферой авторского права. Про тонкости в этой сфере рассказывает медиаюрист из Узбекистана Карим Бахриев.

Журналистам важно знать основные понятия в области авторского права — автор, презумпция автора, объекты и субъекты авторского права, исключительные и неисключительные имущественные права авторов, правообладатель, личные неимущественные и имущественные права авторов, передача авторских прав, авторский договор, обязательные условия авторского договора (передаваемые права, срок и территория, сумма вознаграждения), авторское вознаграждение, случаи, когда авторское произведение можно использовать без согласия автора или правообладателя и без выплаты авторского вознаграждения, а также срок действия авторских прав.

Что важно знать при публикации материалов других авторов в СМИ?

СМИ могут опубликовать тексты и фотографии, выдавать в эфир или транслировать аудиовизуальные произведения. Права на это передаются СМИ журналистами, фотографами, авторами, сценаристами и режиссёрами, операторами по договору. При этом со штатными работниками обычно подписывается трудовой договор. С привлечёнными авторами подписывается договор на оказание услуг. Как известно, штатные работники получают за свои материалы заработную плату, а привлечённые авторы — гонорар. Надо отметить, что даже если для штатных авторов авторское вознаграждение не предусмотрено, они оставляют за собой неимущественные авторские права — права на авторство, название, целостность произведения и другие.

Необходимо помнить, что новости не являются объектами авторского права. Статья 8 закона РУз «Об авторском праве и смежных правах» определяет, что к произведениям, охраняемым законом, не относятся «сообщения о новостях дня или сообщения о текущих событиях, имеющие характер обычной пресс-информации».

Таким образом, если созданные вами материалы являются обычной пресс-информацией, они не охраняется авторским правом. А если ваши материалы представляют собой результат творческой деятельности (например, аналитическая или обзорная статья, журналистское расследование), фотографии или видеоматериалы, они будут являться произведениями и им предоставляется охрана в соответствие с законом.

Во всех случаях, за исключением тех, что предусмотрены статьями 25-33 закона, лицо, желающее использовать произведения, исключительные авторские права на которые принадлежат вам как физическому лицу или компании, обязаны получить разрешение обладателя исключительных прав (статья 19 закона «Об авторском праве и смежных правах»). Разрешение должно быть выражено в письменной форме посредством заключения авторского договора (статья 38 закона).

Нужно знать, что указание вами знака копирайта не освобождает от претензий авторов или правообладателей по поводу незаконного использования. Также указание источника заимствования (например, другое СМИ или сайт) или ссылка на него не спасает от претензий авторов и правообладателей. Необходимо найти автора или правообладателя и договариваться. Также некоммерческое использование авторского произведения не освобождает от претензий авторов.

Надо помнить…

Материалы интернета не свободны для использования, и нельзя воспроизводить всё без согласия авторов и (или) правообладателей и выплаты вознаграждения. У каждого текста или фотографии, видео есть автор. Необходимо внимательно прочитать политику использования материалов на сайтах и в социальных сетях. Публикация текста или фотографии в открытом аккаунте не означают возможность их републикации для всех и везде.

Как СМИ и журналистам защитить авторские права на свои публикации?

Основными нормативно-правовыми актами, которыми необходимо руководствоваться для решения вашего вопроса, являются Гражданский кодекс Республики Узбекистан (часть 4), закон Республики Узбекистан «Об авторском праве и смежных правах», а также Кодекс Республики Узбекистан об административной ответственности (статья 1771).

В соответствие со статьей 5 закона, «авторское право распространяется на произведения науки, литературы и искусства, являющиеся результатом творческой деятельности, независимо от назначения и достоинства произведения, а также от способа его выражения».

Статья 5 закона предусматривает, что авторское право распространяется как на обнародованные (опубликованные, распространённые каким-либо способом, в том числе в сети интернет), так и на необнародованные произведения, находящиеся в какой-либо объективной форме.

Если журналисты и блогеры считают, что нарушены их авторские права, для их защиты они вправе обратиться (желательно письменно) к нарушителю с требованиями (статья 65 закона):

  • признания прав;
  • восстановления положения, существовавшего до нарушения права, и прекращения действий, нарушающих право или создающих угрозу его нарушения;
  • возмещения убытков в размере неполученных доходов, которые правообладатель получил бы при обычных условиях гражданского оборота, если бы его право не было нарушено. Если нарушитель получил вследствие нарушения авторского права или смежных прав доходы, правообладатели вправе требовать возмещения наряду с другими убытками упущенной выгоды в размере не меньшем, чем эти доходы;
  • выплаты компенсации вместо возмещения убытков, выплачиваемой независимо от факта причинения убытков, исходя из характера нарушения и степени вины нарушителя с учётом обычаев делового оборота.

Автор (или правообладатель) в случае нарушения их прав вправе требовать от нарушителя компенсации морального вреда.

Если нарушитель отказывается выполнить ваши требования, вы вправе обратиться в гражданский (если одна из сторон физическое лицо) или экономический суд (если обе стороны — юридические лица) с иском о защите нарушенных прав.

Кроме этого, законодательством предусматривается административная ответственность за нарушение авторских прав по статье 177-1 Кодекса об административной ответственности Республики Узбекистан.

В СМИ или на сайте они могут перед или после текста разместить уведомление примерно следующего формата: «Материалы на сайте являются объектами авторского права. Любое воспроизведение, доведение до всеобщего сведения, переделывание, а равно любое иное использование материалов сайта без разрешения редакции (автора, правообладателя) является нарушением закона Республики Узбекистан «Об авторском праве и смежных правах» и может повлечь гражданскую, административную и иную предусмотренную законодательством ответственность».

Можно ли использовать материалы других СМИ без нарушения авторских прав?

Законодательство гласит, что авторские произведения можно использовать только с разрешения автора. Но из правила есть исключения: разрешение автора не требуется, если текст цитируется не целиком, а в объёме, обусловленном целью использования.

Считается ли пост в социальной сети интеллектуальной собственностью?

Пост в Instagram, Facebook или Одноклассниках является интеллектуальной собственностью, а права автора поста охраняются законом Узбекистана «Об авторском праве и смежных правах» и Гражданским кодексом.

Лучшие приложения для записи экрана смартфона на Android

Ищете, как записать видео с экрана телефона? Сегодня в большинстве, но не во всех телефонах на Android есть встроенная функция записи. Придётся установить приложение. Их очень много, но мы поможем с этим разобраться. «Новый репортёр» сделал подборку самых удобных приложений для записи видео с экрана на Android. Подборку приложений для iOS мы делали отдельно.

  1. AZ SCREEN RECORDER

Бесплатно

Эта бесплатная программа позволяет вести запись видео с экрана на большинстве смартфонов, вне зависимости от установленной версии Android. Если разместить виджет на рабочем столе, то съёмка запускается в один клик. Может идти запись не только звука системы, но и данных, которые поступают с микрофона. Это полезно для записи видеоурока или видеозвонка. Программа позволяет поставить запись видео на паузу. За дополнительную плату есть функции GIF-конвертера, видеотриммера, а также рисования на экране. Дополнительные плюсы: нет рекламы и ограничения по времени.

2. Запись видео с экрана, запись видеоигр

Бесплатно

Эта программа позволяет записывать видео в высоком качестве и отправлять его в «облако» или социальную сеть. По словам разработчиков, продукт отлично справляется с записью игрового процесса. Также с его помощью можно создавать видеоучебник. Приложение позволяет записать разговор в Skype. Есть возможность записи с микрофона. В программе есть функция предустановки: можно настроить качество картинки, битрейт и другие параметры. Здесь простой и понятный интерфейс, также есть таймер обратного отсчёта.

3. Захват видео с экрана

Есть платная версия

Одна из самых простых программ для съёмки видео с экрана смартфона или планшета. Пользователю необходимо открыть приложение, после чего нажать кнопку Start. Через пять секунд начнётся запись видео. За это время можно свернуть программу. Для окончания съёмки нужно нажать кнопку Stop, которая находится в панели уведомлений. В платной версии, которая стоит очень недорого, нет рекламы. Из достоинств: есть таймер обратного отсчёта, можно записывать звук с микрофона.

4. Mobizen Screen Recorder

Бесплатно

Преимущество: для записи видео с экрана имеет встроенный видеоредактор. То есть перед публикацией контента вы можете обрезать ненужные кадры или внести в ролик другие изменения. Приложение поддерживает запись в формате Full HD, оно способно захватывать до 60 кадров в секунду. Благодаря поддержке Facecam и записи аудио через микрофон приложение можно использовать для одновременной съёмки изображения с экрана и камеры.

По материалам Setphone.ru

Открыто голосование в номинации «Время крупным планом» MediaCAMP Award 2022

Стартовало голосование за лучшую работу в номинации «Время крупным планом» IV Центральноазиатского конкурса для журналистов MediaCAMP Award. Итоги конкурса будут подведены в октябре 2022 года.

Ознакомиться с номинантами вы можете в галерее — кликайте и листайте. А вот прочесть полное описание и непосредственно проголосовать за понравившиеся работы можно здесь.

Полное название этой номинации — «Время крупным планом: фото, карикатуры, иллюстрации». До 2021 года эта номинация называлась «Объектив», в неё принимались только фотоработы. С прошлого года на конкурс принимаются также карикатуры, инфографика, коллажи. Победителя в этой номинации выбирает аудитория. Работа, набравшая наибольшее количество голосов до 30 сентября 2022 года, будет считаться лучшей, а её автор получит первое место. Но в этом году во «Времени крупным планом» есть изменения: кроме главного победителя, в этой категории может быть ещё один. Для этого мы попросим, чтобы региональное жюри MediaCAMP Award тоже взглянуло на заявленные материалы — на их усмотрение может быть выдан специальный приз.

В этом году в номинацию «Время крупным планом» поступило 34 заявки от участников из пяти стран (Казахстана, Кыргызстана, Таджикистана, Туркменистана и Узбекистана). По правилам автор мог заявить до трёх работ. Таким образом, поданных материалов было больше, чем заявок. Организаторы MediaCAMP Award провели техотбор — не все заявки соответствовали условиям конкурса. В итоге на голосование выставлено 42 работы.

Кроме этой номинации, в конкурсе есть ещё пять. В них заявленные работы рассматривает жюри, состоящие из профессиональных экспертов: сначала в каждой из пяти стран работают национальные комиссии. Они отбирают лучшие, по их мнению, материалы, авторы которых проходят в финал. Затем работы финалистов от всех пяти стран рассматривает региональное жюри — оно и определяет победителей конкурса. Финалисты приглашаются на MediaCAMP Fest. Именно там становятся известны имена победителей и проходит церемония награждения.

В этом году во все шесть номинаций MediaCAMP Award от участников из Казахстана, Кыргызстана, Таджикистана, Туркменистана и Узбекистана была подана 821 заявка. В конкурсе могли участвовать  представители независимых и государственных СМИ. Работы номинировались как редакциями, так и самими авторами — журналистами, фотографами и видеографами. Одно и то же СМИ или один и тот же автор могли заявить на конкурс несколько материалов — но по одному в каждую номинацию.

Журналистский конкурс в странах Центральной Азии проводится Internews четвёртый год подряд. Первый состоялся в 2019 году в Душанбе (подробнее о нём — здесь). Второй — в 2020-м в онлайн-формате. Третий — в смешанном формате — в 2021 году. Подробнее о конкурсе 2022 года можно прочесть здесь, изучить положение конкурса 2022 года можно по этой ссылке.

ГОЛОСУЙТЕ!

Права на все изображения принадлежат авторам/изданиям. Они дали согласие на их использование в интернет-голосовании и демонстрацию во время церемонии награждения. Правообладатели несут ответственность за содержание, которое не обязательно отражает позицию Internews, USAID или Правительства США.

Конкурс MediaCAMP Award реализуется в рамках Центральноазиатской программы MediaCAMP при поддержке Агентства США по международному развитию (USAID).

Лучшие приложения для записи экрана смартфона на iOS

Как записать видео с экрана телефона? В смартфонах iPhone, начиная с iPhone 8, есть встроенная функция записи экрана. Также существует много сторонних приложений для записи всего происходящего на экране смартфона. «Новый репортёр» сделал подборку самых удобных приложений для записи видео с экрана на iOS. Подборку приложений для Android мы сделали отдельно.

1. Record it: Screen Recorder

Есть платная версия

Это приложение позволяет создавать учебные пособия, записывать игровые ролики, конструировать демонстрации. Есть много функций для редактирования контента. Чтобы выложить видео на свой YouTube-канал, можно экспортировать ролик через меню. Поддерживается запись аудиокомментариев. Полученный файл можно обрезать в необходимых местах и поменять скорость воспроизведения. Также можно поворачивать по часовой стрелке изображение, менять фоновый рисунок и передавать файлы на компьютер через Wi-Fi. Интерфейс простой. Но приложение доступно только на английском языке.

2. Reflector

Есть платная версия

Для работы с этой программой понадобится компьютер с установленной на нём системой Windows или Mac OS. Захват осуществляется путём переноса изображения рабочего стола iPhone через функцию AirPlay. Единственное требование — это подключение обоих устройств к одной сети Wi-Fi, без чего невозможно осуществить передачу. Достаточно нажать на кнопку «Запись» при появлении окошка и спокойно продолжать работу со смартфоном. Все действия пользователя будут сохранены в файл, с которым можно проводить дальнейшие манипуляции. Для использования приложения в полной мере нужно приобрести лицензию. Качество контента зависит от параметров сетевого соединения и его стабильности.

3. DU Recorder

Бесплатно

Это бесплатное приложение для записи экрана мобильного устройства позволяет транслировать контент напрямую на популярные интернет-ресурсы или создавать обучающие ролики. Навязчивой рекламы нет, из преимуществ:

  • хорошая оптимизация работы и запись с микрофона;
  • редактирование видеоконтента;
  • удобное управление, поддержка стриминга;
  • мультиязычный интерфейс и небольшой вес программы.

В последних версиях разработчики завезли функцию добавления музыкальных композиций к видеофрагментам и текстовых блоков для пояснения происходящего. Можно настроить разрешение съёмки, частоту кадров и качество записи.

По материалам Neiphone.com

Шесть материалов с рекомендациями для журналистов по проведению расследований

С чего начать журналистское расследование? Как его спланировать? Где искать юридическую и финансовую информацию? Как проверять информацию? Как проводить интервью? Как визуализировать итоги расследования? «Новый репортёр» представляет подборку материалов по проведению журналистских расследований. Эти самоучители были написаны на основе мастер-классов Школы расследовательской журналистики 2021 и 2022 годов.

  1. Перед журналистом, основателем проекта ProTenge.kz Джамилей Маричевой стояла задача описать, как лучшие мировые практики журналистских расследований применимы в условиях казахстанской действительности. В пример она приводила кейсы из опыта ProTenge.kz. Она считает, что работа над диджитал-расследованием состоит из трёх шагов.

С чего начать журналистское диджитал-расследование? Инструкция от Джамили Маричевой

2. Украинский медиатренер, расследователь Мария Землянская рассказала о важных стадиях подготовки журналистского расследования — кабинетном и полевом этапах работы, а также о систематизации и анализе информации.

Как грамотно спланировать расследование? Кабинет, поле и снова кабинет!

3. Казахстанский журналист, редактор спецпроектов издания «Курсив», автор и редактор сценариев и других текстов в расследовательском онлайн-проекте ProTenge Татьяна Трубачёва рассказала, что главное смотреть в юридических и финансовых документах и где эти документы искать. К слову, один из инструментов поиска юридической и финансовой информации в Казахстане и Таджикистане —  Единая база открытых данных для журналистов, созданная при поддержке Internews.

Как расследователю работать с юридическими и финансовыми документами?

4. «Каждое мнение подвергать сомнению, так как мнение — лишь предположение. Вместо предположений дайте утверждения. А на каждое утверждение должно быть подтверждение. Это основное правило проверки фактов», — сказал на Школе 2021 года молдавский журналист-расследователь, редактор издания RISE Moldova Владимир Тхорик. В этом году на Школе он сравнил подготовку к расследованию с подготовкой к марафону.

«Нашёл цифру — покажи документ». Инструкция по фактчекингу от Владимира Тхорика

5. Украинский медиатренер, расследователь Максим Опанасенко рассказал о семи особенностях при проведении интервью в ходе журналистского расследования.

«Журналист — это не прокурор, следователь и психоаналитик». Интервью в работе расследователя

6. Мультимедийный консультант, веб-дизайнер, продюсер видеоконтента, журналист издания kloop.kg из Кыргызстана Александра Титова рассказала о 13 условно бесплатных и платных инструментах, позволяющих быстро и качественно визуализировать информацию, тем самым упрощая её восприятие для читателей/зрителей.

13 инструментов для визуализации журналистских расследований

Материал подготовлен в рамках Центральноазиатской программы MediaCAMP, которая реализуется Internews при поддержке USAID.

«Дурдом, монстры и шизофреники»: как казахстанские СМИ пишут о психических заболеваниях

С каждым годом о ментальном состоянии детей и взрослых говорят всё чаще: люди обращают внимание даже на самые незначительные психологические отклонения, ищут пути их лечения и борются с прижившейся в обществе стигмой в области психического состояния. Медиакритик Анжелика Арзамасцева выясняла, как казахстанские средства массовой информации следуют этим тенденциям и насколько корректно освещают проблемы психического здоровья.

Сайты

Tengrinews в материале Стрельба в Казани: как предупредить подростковую агрессию предоставил читателям достаточно содержательный текст: в интервью с гендиректором Республиканского научно-практического центра психического здоровья журналисты обсудили стрельбу в казанской школе, а также расставили все точки над «i» по поводу шизофрении и психических заболеваний в целом, энцефалопатии и «правиле трёх секунд» (и это не про баскетбол). Однако внимание привлекает вводная иллюстрация с выделенной ярко-красным цветом надписью «Как не вырастить монстра» на фоне мужчины в психиатрической больнице.

Употребление слова «монстр» в этом контексте недопустимо. Согласно словарю Ожегова, значение слова «монстр» — чудовище, урод. Что мы имеем в иллюстрации? Журналисты называют монстрами детей и взрослых, что не соответствует действительности и, конечно же, подталкивает читателей на создание отрицательного образа людей с психическими расстройствами. Надпись не просто поддерживает негативное восприятие психических заболеваний: она запугивает читателей и заставляет представлять всех душевнобольных как монстров. Сам интервьюируемый подчёркивает безобидность и уязвимость большинства людей с ментальными заболеваниями, а также утверждает, что люди с психическими расстройствами совершают совсем немного преступлений. Всё это даёт журналистам прямую подсказку не размещать фотографию, подталкивающую к и без того существующей стигматизации, но создатели материала подсказку не поняли.

Если предыдущий пример показывал наличие некорректного высказывания внутри иллюстрации, то статья информационного агентства Paryz.kz продемонстрировала это прямо в заголовке: Ударил кулаком и пнул: психопат набросился на ребёнка в Таразе. Новость повествует о нападении на ребёнка мужчины, который, как оказалось, состоит на учете в психиатрической больнице с диагнозом «шизофрения». «Психопат», как и слова «псих», «фрик», «шизофреник» и тому подобные заранее составляют негативный портрет человека с ментальными расстройствами и исключают наличие у него положительных личностных качеств.

Zakon.kz, например, в заголовке к той же самой новости хотя и поставил акцент на наличии у мужчины психического заболевания, но сделал его не таким «кричащим»: Состоит на учёте — мужчина избил ребёнка в Таразе.

Статья Liter.kz Бог послал: шизофреник совершил дерзкий разбой в Талдыкоргане, в которой говорится о мужчине, проникшем в чужую квартиру и нанесшем ножевые ранения хозяину, опять наглядно демонстрирует использование в заголовке слова, неправильного для описания человека с психическими заболеваниями.

И Paryz.kz, и Zakon.kz, и Liter.kz — кто-то в меньшей, а кто-то в большей степени — поддержали клеймо людей с психическими расстройствами путём использования недопустимой для освещения темы лексики.

Телевидение

На телевидении дела обстоят примерно так же. Вот, например, новость на КТК под названием Алматинка случайно узнала, что состоит на учёте в психдиспансере. Вначале зритель не замечает ничего необычного, да и повествование ведётся нейтральное. Однако, когда всплывает надпись «В своём уме», адресованная героине ролика, весь настрой на объективное освещение проблемы пропадают. По мнению создателей материала, все люди, получающие лечение в психиатрической больнице, не в своём уме. То же самое касается слова «неуравновешенный», произнесённого за кадром, которое сразу же оставляет не совсем положительное впечатление у зрителей.

Новость на том же КТК Талгарскую клинику для душевнобольных намереваются закрыть освещает проблему нейтрально, без употребления стигматизирующих фраз в речи диктора, а также чувствуется соблюдение журналистской этики; но всю картину снова портит надпись в видео: «Устроили дурдом». Пытаясь привлечь внимание зрителей, создатели материала даже не заметили, как снова распространили негативное представление о психиатрической больнице. Возможно, была идея использовать этот «дурдом» как что-то смешное, только вот над чем смеяться — непонятно.

Проскальзывающие на КТК некорректные для освещения психических расстройств фразы снова доказывают существование и поддержание стигмы по отношению к ментальным заболеваниям в казахстанском обществе.

Хорошие примеры

Несмотря на общую печальную картину, надежда на объективное освещение подобных новостей всё же есть — на просторах СМИ встречаются материалы, в которых тема ментальных расстройств освещается корректно. Их авторы демонстрируют свое участие в искоренении негативного отношения к душевнобольным.

Так, статья BaigeNews «Я сама себя вытащила из болота». Почему казахстанцы боятся говорить о депрессии не только раскрывает симптомы депрессии, но и отвечает на вопрос, заданный журналистом в заголовке. Вдобавок материал дополняется интервью с заведующим мужским клиническим отделением Научно-практического центра психического здоровья, что помогает читателям с помощью специалиста осознать, что нет ничего постыдного или ужасного в обращении к психологу. Также большой плюс статьи в том, что нам приводят конкретные примеры из жизни реальных людей, повествующих о своем состоянии во время депрессии, которое многие читатели найдут знакомым, ведь они так же, как и те люди, хоть раз испытывали подобные ощущения, но боялись с кем-то поделиться.

Материал Liter.kz Самоуверенность, недосып и мысли о суициде: как определить биполярное расстройство со ссылкой на Lifehacker.ru помогает читателям определить наличие у них симптомов биполярного расстройства и, если они есть, призывает обратиться к психологу или терапевту. Простой язык, отсутствие замысловатых терминов — таков этот краткий, но насыщенный информацией материал, с которым действительно стоит ознакомиться.

В «Открытом разговоре» с главврачом центра психического здоровья на Qazaq TV говорится о последствиях коронавирусной инфекции, которые могут повлиять на психическое состояние человека. Это интервью о ментальном состоянии во время пандемии, необходимости обращаться к врачу за помощью и о том, что одним из ключевых этапов выздоровления является как раз правильный психологический настрой. Минусы относятся к технической составляющей ролика: музыкальное сопровождение на общих кадрах с больницами и медработниками кажется резким, лишним и отвлекает зрителей от основной темы разговора.

К правильному освещению психических заболеваний можно также смело отнести новостные ролики Astana TV Тысячи казахстанцев страдают от постковидной депрессии: врачи заявляют о тихой эпидемии и Женщину, выбросившую из окна своих дочерей, перевели в психиатрическую больницу. Здесь нет запугивающих слов и фраз, которые могли бы каким-то образом поспособствовать созданию негативного представления о людях с психическими расстройствами, — лишь факты и объективно сформулированная информация.

Все эти примеры корректного освещения ментальных заболеваний доказывают факт существования СМИ, готовых не только объективно рассказывать о психических расстройствах, но и просвещать свою аудиторию и помогать ей.

Надеюсь, что в ближайшем будущем журналисты осознают всю необходимость нейтрального освещения темы психических заболеваний, и люди с ментальными расстройствами, наконец, не будут воспринимать свой диагноз как ужасный приговор, выбраться из которого в медицинском плане возможно, а вот избавиться от клейма от медиа, которое считывает аудитория, будет непросто.

Приглашение на третий LAMPA Accelerator по дата-журналистике

Сбор заявок от проекта Школа Данных Кыргызстан в разгаре! А это значит, что совсем скоро будет зажжён третий онлайн-LAMPA Accelerator по дата-журналистике с общим призовым фондом 16 000$.

LAMPA Accelerator — это финансовая и менторская поддержка для создания дата-историй, отражающих проблемы стран Центральной Азии, Кавказа и Восточной Европы. В этом году фокус LAMPA Accelerator будет направлен на то, как война в Украине повлияла на наши страны. Участникам 2022 года предлагается исследовать следующие темы:

  • Как санкции против России отразились на вашей стране?
  • Как российские компании обходят санкции через соседние страны?
  • Как нестабильная экономика России отражается на трудовых мигрантах?
  • Как релоканты влияют на жизнь граждан принимающих стран?
  • Организаторы не ограничивают потенциальных участников в выборе тем, будут рассмотрены все идеи.

Кто может участвовать?

Вы недавно начали работать с данными, но всегда мечтали создать дата-материал, который затрагивает проблемы нескольких стран? Подавайтесь!

Вы работаете с данными и хотите попробовать себя в дата-журналистике? LAMPA Accelerator — это отличная возможность!

Вы автор дата-историй, но хотите улучшить свои навыки и поработать с крутыми менторами? Ждём вашу заявку!

Участвовать могут граждане и резиденты Азербайджана, Армении, Грузии, Казахстана, Кыргызстана, Молдовы, Таджикистана, Туркменистана, Узбекистана, Украины.

Рабочий язык: русский. Заявки принимаются до 30 июля, подаваться могут как отдельные специалисты, так и команды. Лимит участников в одной команде — до пяти человек.

Регистрация и все подробности по ссылке.