Хотите узнать, что думает аудитория о ваших фотографиях, логотипах, постерах, рекламных объявлениях?
Воспользуйтесь desinion.com — инструмент в режиме реального времени позволяет провести опрос — какой из двух вариантов вашей работы лучше.
Выглядит это так:
Чтобы получить возможность загружать свои работы, голосовать, оставлять и получать комментарии, видеть статистику (кому именно и какой вариант визуального проекта нравится больше — вы увидите подсчет по возрастным группам, полу) необходимо зарегистрироваться.
Есть функция «Пригласить к обсуждению друзей» — Invite friends в верхнем меню. Здесь вы указываете электронные адреса людей, чьи мнения вам интересны.
Обсудить на desinion.com можно обсудить веб- и мобильный дизайн, иллюстрации, фотографии, логотипы, рекламу и многое другое.
Чтобы загрузить работы, нажмите Create a debate в правом верхнем углу, загрузите изображения и дайте описания.
19 января 2017 года в 17.00 по времени Астаны и Бишкека, в 16.00 по времени Душанбе, в 14.00 по времени Москвы пройдет бесплатный вебинар Оксаны Силантьевой «Работа мультимедийного продюсера в прямом эфире».
Вебинар Оксаны Силантьевой будет необычным. Прямо на ваших глазах мультимедийный продюсер будет превращать разрозненные материалы в мультимедийный проект. Вы увидите процесс планирования, структурирования, выбора мультимедийных форматов, работы в мультимедийных сервисах, создания элементов истории и сборку элементов в цельное повествование.
Оксана будет рассуждать вслух, показывая, как мыслит мультимедийный автор, какие вопросы себе задает и как ищет ответы. Это уникальная возможность заглянуть за кулисы продюсирования медиапроектов.
Для тех участников, кто хорошо освоил сервисы и форматы, этот вебинар станет отличным интегрирующим событием — вы увидите, как «кирпичики Лего», которые вы уже научились создавать, собираются в мультимедийные истории.
Оксана использует в своей работе Маэстро-подход Бака Райана, который она развивает и дополняет самостоятельно.
Каждый участник вебинара получит раздаточный материал, который поможет самостоятельно освоить подход Маэстро к созданию мультимедийных историй.
Оксана Силантьева — тренер-консультант в сфере внутренней, внешней и массовой коммуникации, маркетинга и менеджмента мультимедийных проектов. Магистр мультимедиа журналистики (диплом Bournemouth University, Великобритания). Создатель проекта sila.media.
Консультирует редакции масс-медиа, читает открытые лекции, проводит семинары и тренинги по медиаменеджменту, журналистике, стратегиям продвижения, теории и практике медиакоммуникаций, креативному маркетингу в Москве, 32 регионах России, Казахстане, Армении, Киргизии, Кипре.
Для участие в бесплатно вебинаре пройдите, пожалуйста, по ссылке.
Внимание! Для успешного участия в вебинаре вам необходимо:
Установить последнюю версию браузеров Google Chrome, FireFox, Safari или Opera. В браузере должна стоять последняя версия Adobe Flash Player. В Google Chrome — Flash Player встроен по умолчанию.
Проверьте, достаточная ли скорость Вашего интернет соединения. Минимальная скорость подключения к вебинару 1Mb. Рекомендуемая скорость для комфортной работы от 2Mb (при недостаточной скорости возможны задержки звука и видео при показе ведущим видеороликов, презентаций с большим количеством графики, показе рабочего стола и работе с другими режимами, требующими качественного канала). Проверить скорость вашего интернета можно на этой странице.
Если вы выходите в интернет из корпоративной сети, тогда вам необходимо обратиться к вашему системному администратору, чтобы он открыл порт 1935, 80, 443.
Чтобы попасть на вебинар, на посадочной странице нажмите кнопку «Войти в вебинар», заполните данные о себе, и поставьте согласие напротив пользовательского соглашения.
Если вы выходите в вебинар на планшете, то рекомендуем выходить из браузера Google Chrome или Puffin Browse
Вебинар «»Работа мультимедийного продюсера в прямом эфире» организован представительством Internews Network в рамках проекта поддержки доступа к информации. Он стал возможным благодаря помощи американского народа, оказанной через Агентство США по международному развитию (USAID)
Для создания трансляции вам понадобится отправить запрос на предоставление регистрации — процедура недолгая, несколько минут.
Далее — даете название трансляции и приступаете к оформлению проекта. В отличие от, к примеру, практически аналогичного сервиса Storify.com wtrfall.com не собирает коллекцию автоматически — нужные записи, видео, изображения вы загружаете сами в виде ссылки или HTML-кода.
Инструмент поддерживает ссылки и встроенные записи Facebook, Twitter, YouTube, Vimeo, Coub, Instagram, SoundCloud, Flickr.
Фотографию можно загрузить непосредственно на сервер wtrfall.com, можно указать прямую ссылку на изображение.
Полезная функция: доступно совместное ведение трансляции. Чтобы пригласить коллег к редактированию проекта нажмите в правом верхнем углу кнопку + и человечек.
Готовую трансляцию легко встроить кодом на сайт или в блог (кнопка share).
Из записи нашего вебинара можно узнать больше об онлайн-трансляциях:
Курс разработан по заказу Института Пушкина Школой искусств и медиатехнологий Арины Шараповой при поддержке Министерства образования и науки РФ и Департамента образования города Москвы.
Автор курса: Олег Дмитриев.
Дмитриев Олег Аркадьевич – кандидат филологических наук, профессор департамента медиа НИУ «Высшая Школа Экономики», советник МИА «Россия сегодня», журналист.
В течение 6 лет работал руководителем учебных программ на телеканале RT (Russia Today), возглавлял английскую службу на радиостанции «Голос России».
Автор десяти учебных программ по теории и практике мультимедийной журналистики, организации работа отдела новостей, технологии подготовки телевизионного репортажа.
О курсе
Телевидение постоянно меняется, некоторые правила, которые есть в учебниках, оказываются совершенно неприменимыми в современной жизни. Блогеры могут делать более популярный продукт, чем журналисты, Кроме этого, возрастает роль рассказчика в кадре. Однако некоторые традиционные постулаты по-прежнему актуальны.
Курс знакомит с основами современной журналистики и технологиями производства информационных, научно-популярных и развлекательных программ. Он раскрывает одни из важных принципов телевизионной журналистики диалоговый принцип. Изучение курса поможет создать простейшие видеоролики, планировать телевизионный репортаж, правильно вести себя в кадре.
Структура курса
Модуль 1. Основы тележурналистики.
Лекция 1. Особенности современных СМИ.
Лекция 2. Правила составления информационного сообщения.
Модуль 2. Основы визуальной культуры.
Лекция 3. Особенности зрительского восприятия.
Лекция 4. Особенности фото и видеоизображения.
Модуль 3. Основы репортажа и его планирование.
Лекция 5. Подготовка к съемке.
Лекция 6. Работа с материалом.
Лекция 7. Место съемки.
Лекция 8. Основы монтажа.
Модуль 4. Интервью.
Лекция 9. Как вести себя в кадре.
Лекция 10. Интервью. Пресс-конференция.
Модуль 5. Особенности подготовки информационных программ.
Лекция 11. Новости. Подготовка.
Лекция 12. Технология верстки информационной программы.
Лекция 13. Наполнение выпуска новостей.
Модуль 6. Технология производства телевизионных программ.
Лекция 14. Подготовка к производству спецтелепрограмм.
Лекция 15. Съемки и монтаж программы.
Лекция 16. Научно-популярные и развлекательные программы.
Целевая аудитория курса
Лекции ориентированы на широкую аудиторию старшеклассников, абитуриентов, студентов ВУЗов. Курс может быть полезен для тех, кто хочет выбрать своей профессией журналистику, кто интересуется особенностями развития социума и социального управления.
Необходимый уровень подготовки
Владение базовыми знаниями в области стилистики русского языка и основами оптики.
Длительность курса
36 академических часов
Результаты изучения курса
В результате изучения курса слушатели будут:
Знать теоретические основы современной тележурналистики;
Знать технологии производства информационных, научно-популярных и развлекательных программ;
уметь планировать и проводить телевизионный репортаж;
уметь создавать простейшие видеоролики;
уметь вести себя в кадре.
Обучение бесплатное. Регистрация и более подробная информация по ссылке, начало занятий — 12/01/2016.
Новый Репортер с 2011 года следит за самыми актуальными тенденциями и трендами сферы медиа и новых технологий. На протяжении 5 лет мы подводили итоги каждого года и представляли материалы, в которых эксперты делились своим видением будущего.
Давайте посмотрим, о чем говорили специалисты, и сбылись ли предсказания.
2012 год
1: Сервисы для проверки информации
2: Видео – один из самых эффективных способов подачи информации, однако обращаться с ним умеют очень немногие.
3: Просмотры, основанные на алгоритмах.
4: «Отзывчивый» дизайн
5: Приложения-утилиты
6: Специализированная журналистика – журналист, который умеет больше, чем писать тексты.
Видео – один из самых эффективных способов подачи информации.
Онлайн-видео сохраняет позиции и все так же привлекает наибольшее количество аудитории. Благодаря появлению новых онлайн-сервисов и расширению видеовозможностей социальных сетей (трансляции в фейсбуке, Вконтакте, Твиттере) онлайн-вещание становится неизменной частью не только деятельности медиа, но и повседневной реальностью каждого пользователя.
Журналисты учатся у аудитории, аудитория диктует формат.
Метрики играют все большую роль в работе медиа. Однако для получения адекватной, полноценной картины необходим квалифицированный анализ данных сервисов и специальных инструментов.
Узнать подробнее — Запись вебинара «Онлайн-метрики в редакции»
Во время проведения мастер-классов, резиденций, вебинаров мы слышим множество объяснений – почему партнеры, слушатели или участники не используют мультимедийные онлайн-форматы и возможности новых медиа в работе.
Здесь мы собрали наиболее частые причины. И прокомментировали их:)
Мне некогда – работа журналиста (особенно новостного медиа) требует постоянной занятости. На какие-то эксперименты не хватает времени.
Любое «не могу» (а «некогда» подразумевает именно «не могу») вероятнее всего, означает «не хочу».
Наверняка у вас есть 10-15 минут в день во время обеденного перерыва, вместо перекура, проверки соцсетей, во время поездки… в общем, давайте лучше о «не хочу».
Не хочу, потому что:
Большинство сервисов на английском языке. Мне трудно разобраться.
Большинство сервисов на английском языке созданы именно для того, чтобы разобраться в них мог интуитивно кто угодно. Достаточно понять принципы функционирования одного и дальше все будет совсем легко.
А, если совсем честно, большинство инструментов — это базовый набор кнопок: «Log in — войти», «Start — начать», «Create — создать», «Edit — редактировать», «Publish — опубликовать» и «Share — распространить».
Боюсь нажать что-то не то и все сломать.
Создать инфографику, постер, карту и так далее можно с помощью онлайн-сервисов. Которые не нужно устанавливать – это значит, что на работу вашего компьютера они не влияют. Нажимайте смело, везде, стирайте, пробуйте – онлайн-пространство открыто для опытов.
Если у меня не получается сразу, я начинаю чувствовать себя дурой/дураком и теряю интерес.
А вы доведите хотя бы один проект до конца – если интерес действительно был, карта, инфографика или постер, пусть даже самые простые, станут достаточным стимулом продолжать. Другое дело, если интереса, на самом деле, нет…
Да, на самом деле, я не понимаю, зачем эти «навороты-картиночки» нужны – круче точной фразы и верных фактов все равно ничего не придумаешь.
И это так. Особенно для какой-то части аудитории. Которая верит новостям исключительно из телевизора. Для акул пера, создающих то, что не вырубить топором на пахнущей типографской краской бумаге…
Но если вы на Новом репортере, значит, в какой-то момент вы стали замечать, что точной фразы иногда не хватает. Или сами увлеклись чьим-то онлайн-видео. С удовольствием изучили инфографику. Захотели сделать интерактивную фотографию… Спасибо, что вы с нами:)
Все вокруг делают мультимедийные материалы круто, а над моими работами можно только посмеяться.
А вот и нет. Все вокруг сомневаются, ошибаются, учатся. Если информация ценная, и вы вложили максимум усилий в проект, итог точно окажется интересным аудитории. В конце концов, можно выслать для получения консультаций работу нам — asukhachyova@internews.org. С радостью поможем.
За это не платят. Времени уходит много, материального стимула нет.
Да, это – одна из проблем современных редакций. Не всегда понятно, как и за какие именно достижения поощрять авторов мультимедийных материалов. Однако если вы заинтересованы в саморазвитии, вам нравится осваивать новые форматы, тогда стратегия должна быть такая – создание, публикация, анализ.
Чтобы заинтересовать руководство новыми форматами, нужно продемонстрировать, что форматы работают. Просите откликнуться аудиторию, изучайте аналитику. Собирайте отзывы. И идите с этим к редактору или издателю.
И еще – умение создавать материалы разных форматов на 100% окажется вам полезным в дальнейшем.
Не знаю, с чего начать.
Начните с наших подборок сервисов – просто просмотрите их тут и тут и попробуйте наложить свои материалы на что-то из этих форматов. По ссылке — записи наших вебинаров – мы собрали очень много буквально пошаговых инструкций по созданию мультимедиаматериалов, подготовке, распространению и так далее.
Здесь – коллекция онлайн-ресурсов для обучения медиаспециалистов.
Есть материалы, но нет идей? Есть идеи, но нет материалов? Пишите — asukhachyova@internews.org! Опять же — будем рады помочь.
Видео в социальных сетях — один из самых эффективных форматов вовлечения аудитории сегодня.
Здесь вы можете посмотреть запись вебинара «Как снимать видео для онлайн-платформ» видеожурналиста Би-би-си Абдужалила Абдурасулова.
Мы протестировали бесплатное приложение для мобильных устройств на iOS и Android, которое сделает процесс подготовки коротких видео для социальных сетей простым и быстрым.
Инструмент Pocket.video в начале использования предлагает выбрать, для чего вы создаете проект — Facebook, Instagram, Twitter, Snapchat.
Для использования Pocket.video нужна регистрация, затем вы выбираете пункт «Создать новый проект», формат (платформу для распространения), и приступаете к работе.
В проект можно добавить видео с телефона, снять новое, загрузить ролик с YouTube, наложить титры (множество вариантов текста, фона), добавить фото, музыку.
Обрабатывается проект очень быстро, результат можно скачать или сразу опубликовать в соцсетях.
Если вы ищете стипендиальные программы, которые помогут вам продвинуться по карьерной лестнице, обратите внимание на эти 9 возможностей, которые подобрали специалисты ijnet.org.
Опытные журналисты могут подать заявки на получение стипендии Института по изучению журналистики Reuters в Оксфордском университете. Срок стипендий – три или шесть месяцев. Программа дает журналистам возможность проводить исследования под руководством специализирующегося в этой области ученого, а также использовать широкие возможности учебной, культурной и общественной жизни университета. Предпочтение будет отдаваться проектам в следующих областях: бизнес-сторона журналистики, журналистика и демократия, журналистская практика и политика в сфере медиа. Нажмите сюда для получения более подробной информации.
Гарвардский институт государственного управления им. Джона Ф. Кеннеди принимает заявки на получение стипендий Центра Джоан Шоренштейн. Эта программа дает журналистам всего мира возможность проводить исследования и обмениваться опытом в области освещения политики. Стипендиаты будут проживать по месту учебы в течение одного семестра и получат стипендию размером в 30 000 долларов США, которая будет выплачиваться в четыре приема за семестр. Нажмите сюда для получения более подробной информации.
Специалисты в любых областях, заинтересованные в освещении тем, связанных со своей профессией, в СМИ по всему миру, могут подать заявки на получение стипендий Школы международных отношений им. Мунка при Университете Торонто. Стипендиаты получат консультационную поддержку опытных профессионалов в области журналистики. Программа оплачивает 10 000 из 26 000 канадских долларов оплаты за обучение. Стипендиаты в течение двух лет после окончания программы будут продолжать получать бесплатные консультации в ходе ежемесячных онлайн-встреч. Нажмите сюда для получения более подробной информации.
Проходящая в Колумбии, штат Миссури, программа Института журналистики Рейнольдсапринимает заявки от медиаспециалистов, имеющих инновационные идеи по теории и практике журналистики. В этом году RJI особенно заинтересован в идеях и проектах, посвященных решению проблем, связанных с пузырями фильтров, фейковыми новостями и утерей доверия к новостным организациям. Участники резидентской программы ежемесячно будут получать стипендию в 10 000 долларов США, им также будет выдано одноразовое пособие размером в 10 000 долларов США на адаптацию. Нажмите сюда для получения более подробной информации.
Высшая школа журналистики Колумбийского университета представляет стипендию Спенсерапо образовательной журналистике. Программа дает возможность журналистам, специалистам в области образования и исследователям провести год, занимаясь исследованиями выбранной темы, посвященной образовательной системе США. Размер стипендии – 75 000 долларов. Нажмите сюда для получения более подробной информации.
Высшая школа журналистики Колумбийского университета в Нью-Йорке принимает заявки на участие в годичной стипендиальной программе Knight-Bagehot в области экономической и деловой журналистики. Цель стипендии – способствовать более глубокому пониманию тем бизнеса, экономики и финансов. Стипендиаты будут учиться на факультетах журналистики, бизнеса, права и международных отношений Колумбийского университета, участвовать в семинарах и деловых ужинах с членами правления различных корпораций, экономистами и учеными, а также посещать брифинги и совершать поездки в медиакомпании и финансовые организации Нью-Йорка. Нажмите сюда для получения более подробной информации.
Журналисты, проживающие за пределами США, могут подать заявки на стажировку, организованную Всемирным институтом прессы (World Press Institute). Программа дает опытным журналистам возможность больше узнать об американской журналистике. Участники проведут три недели в Миннесоте, а затем совершат поездки по городам США, включая Нью-Йорк и Вашингтон, в течение которых будут участвовать в брифингах, интервью и визитах. Нажмите сюда для получения более подробной информации.
Опытные журналисты, освещающие темы науки, технологий, охраны окружающей среды или медицины, приглашаются подать заявки в программу Knight Science Journalism, которая предлагает журналистам из США и других стран стажировку продолжительностью девять месяцев, в течение которой им будут предоставлены обучение по индивидуально разработанному плану, посещение курсов в Массачусетском технологическом институте (MIT) и Гарвардском университете, а также встречи с преподавателями. Участникам предоставляется стипендия в размере 70 000 долларов США и другие бенефиты. Нажмите сюда для получения более подробной информации.
Конкурс на получение премии Data Journalism Awards, организованный Global Editors Network, принимает заявки. Победители получат призы размером в 1 801 доллар каждый, которые будут вручены на специальной церемонии в Вене. Среди обладателей премии такие издания, как BuzzFeed, Quartz, The New York Times, The Guardian, ProPublica и La Nación, а также такие небольшие редакции, как Ojo Publico, Civio Foundation и Convoca. Нажмите сюда для получения более подробной информации.
izi.TRAVEL — инструмент для медиа, которые находятся в поиске новых форматов подачи контента и коммуникации с аудиторией. Сервис предоставляет возможность бесплатно создавать мультимедийные гиды-истории, а также квесты, в том числе и для мобилных устройств.
Несколько идей для использования izi.TRAVEL
Совместный проект с музеем, арт-центроми так далее.
Здесь даны подробные советы и видеоинструкции по созданию аудиогида. В странах Центральной Азии сервис уже достаточно популярен — посмотрите гиды из Казахстана и Кыргызстана.
Создание аудиовизуальных историй.
К примеру, такого плана — Фотоистория дикой природы. Как создавать коллекции или описания достопримечательностей, читайте по ссылке.
Гиды по городам/районам. Посмотрев этот видеоурок вы узнаете об основных операциях по созданию городских туров и сможете создать свой тур самостоятельно.
Создание квестов. Игровые технологии очень эффективно приклекают аудиторию.
Попробуйте izi.TRAVEL в качестве инструмента для создания квеста, посвященного дню города, открытию культурного объекта и так далее.
Ведущие курса: Альберто Каиро и Хизер Краузе – расскажут, как на основе данных рассказывать интересные, привлекающие внимание истории. Занятия будут проходить на английском языке.
Участники узнают, как искать данные, как их интерпретировать, как на основе данных рассказывать истории и как придерживаться этических стандартов, работая с данными.
Принять участие в курсе можно бесплатно, но те, кто захочет по окончании программы получить сертификат, должны успешно пройти курс и заплатить сбор в размере 30 долларов.
Регистрация продолжается.
Для получения дополнительной информации нажмите сюда.
![Онлайн-курс по поиску данных и сторителлингу [для участников всего мира]](https://newreporter.org/wp-content/uploads/2024/03/11-1.jpg "Онлайн-курс по поиску данных и сторителлингу [для участников всего мира]")