ДомойРаздел 3. Производство медиаконтента. Этические стандарты. Методика обучения медиаграмотности

Раздел 3. Производство медиаконтента. Этические стандарты. Методика обучения медиаграмотности

Поиск
Поиск
МедиалентаМедиакритикаСамоучительКонкурсы/Гранты
Раздел 3. Производство медиаконтента. Этические стандарты. Методика обучения медиаграмотности

Модуль 11. Новые форматы медиаконтента. Влияние интернета и социальных сетей на новости

Цель этого модуля — научить участников создавать новости для социальных сетей в виде одноминутного видеоконтента. В течение двух часов участники осваивают переформатирование новостей в...
Раздел 3. Производство медиаконтента. Этические стандарты. Методика обучения медиаграмотности

Модуль 12. Этический анализ медиаконтента. Оценка точности и достоверности новостей

Шаг 1. Этический анализ медиаконтента (30 минут) Задачи модуля Студенты: познакомятся с принципами этического анализа медиаконтента; узнают, как в качественной журналистике оценивают точность и достоверность информации; ...
Раздел 3. Производство медиаконтента. Этические стандарты. Методика обучения медиаграмотности

Модуль 13. Гендерные стереотипы

Задачи модуля Студенты: рассмотрят гендерные стереотипы в отношении к многожёнству; изучат гендерные аспекты религиозных учений; познакомятся с примерами внутреннего сексизма; проанализируют стереотипы освещения СМИ жертв...
Раздел 3. Производство медиаконтента. Этические стандарты. Методика обучения медиаграмотности

Модуль 13. Приложение

Приложения к модулю № 13 Шаг № 1. Внутренний сексизм, многожёнство и религия Выдержки из публикации Женский взгляд на многожёнство в Казахстане Автор: Г. Камзиева О широко обсуждаемой...
Раздел 3. Производство медиаконтента. Этические стандарты. Методика обучения медиаграмотности

Модуль 14. МИГ и межкультурная коммуникация. Язык вражды

Задачи модуля Студенты: определят основные принципы и проблемы межкультурной коммуникации; научатся критически оценивать роль масс-медиа в создании и укреплении стереотипов; проанализируют примеры из масс-медиа, где...
Раздел 3. Производство медиаконтента. Этические стандарты. Методика обучения медиаграмотности

Модуль 14.2. Медиа и стереотипы. Язык вражды

Шаг 1. Как создаются стереотипы и как они формируют ваше восприятие? (20 минут) Упражнение «Отгадай, о ком идёт речь?» Определите национальность людей по стереотипам. Рабочая дисциплина...
Раздел 3. Производство медиаконтента. Этические стандарты. Методика обучения медиаграмотности

Модуль 15. Жанры новостных сюжетов (репортаж, интервью). Манипулятивные приёмы в новостных сюжетах

Часть 1 (50 минут) Шаг 1. Жанры новостных сюжетов (репортаж, интервью) Задачи модуля Студенты: проанализируют репортаж и интервью как новостные жанры; познакомятся с профессиональными требованиями к репортажам...
Медиалента

Модуль 16. Тренинг как основной метод обучения медиаграмотности. Основные этапы в подготовке к тренингу

Задачи модуля Студенты: поймут сущность тренинга как метода обучения медиаграмотности; познакомятся со спецификой восприятия информации взрослыми; узнают об основных этапах и задачах тренинга по медиаграмотности; ...
Раздел 3. Производство медиаконтента. Этические стандарты. Методика обучения медиаграмотности

Модуль 17. Профессиональные и личностные качества тренера по медиаграмотности

Задачи модуля Студенты: познакомятся с профессиограммой идеального тренера; протестируют свой тренерский потенциал; отработают профессиональные навыки тренерской работы; сформируют навыки взаимодействия с «трудными участниками» во время...
Раздел 3. Производство медиаконтента. Этические стандарты. Методика обучения медиаграмотности

Копия Модуль 14.2. Медиа и стереотипы. Язык вражды

Шаг 1. Как создаются стереотипы и как они формируют ваше восприятие? (20 минут) Упражнение «Отгадай, о ком идёт речь?» Определите национальность людей по стереотипам. Рабочая дисциплина...
Загрузить больше

Данный веб-сайт стал возможным благодаря помощи американского народа, оказанной через Агентство США по международному развитию (USAID). Internews Казахстан несёт ответственность за содержание публикации, которое не обязательно отражает позицию USAID или Правительства США, за исключением публикаций в разделе «Медиакритика». Материалы в этом разделе отражают мнения авторов.

Свяжитесь с нами: info@newreporter.org

ССЫЛКИ

ПОДПИШИТЕСЬ НА НАШУ РАССЫЛКУ

ПОПУЛЯРНЫЕ СТАТЬИ